五年級音樂(lè )上冊《歌唱二小放牛郎》PPT精品課件，共14頁(yè)。
這是一首以發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期的真實(shí)故事為題材而創(chuàng )作的敘事歌曲，歌曲作于抗日戰爭時(shí)期的1942年，以具有濃郁民歌風(fēng)格的旋律講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：
放牛娃王二小以自己的勇敢和機智，把日本侵略軍帶進(jìn)了我軍的埋伏圈，使我們的老鄉和干部得到安全，自己卻獻出了寶貴的生命。
聆聽(tīng)交響詩(shī)版本的《歌唱二小放牛郎》，對比聆聽(tīng)合唱版歌曲，比較兩種演唱形式的不同效果。說(shuō)說(shuō)自己的感受。
復聽(tīng)合唱版，從速度、力度等表現手段作比較，感受不同段落所表現的不同情緒。加深對人民小英雄的崇敬之情。
音樂(lè )情景劇 《歌唱二小放牛郎》的編創(chuàng )、表演
1.分組討論，進(jìn)行音樂(lè )情景劇的編創(chuàng )設計：歌中的主角是誰(shuí)？還有哪些人物？有幾個(gè)場(chǎng)景？
2.設計、分配角色。每個(gè)人根據自己的擅長(cháng)，選擇合適自己的角色（小英雄王二小、眾小羊、眾鄉親、鬼子等）
3.還可以發(fā)揮想象，用動(dòng)作或同學(xué)相互合作扮演小樹(shù)、石頭等景物。
根據插圖提示，隨故事情節的發(fā)展編創(chuàng )表演的動(dòng)作，邊唱邊相互配合表演集體編創(chuàng )的音樂(lè )情景劇。
這首敘事歌曲是在民間分節歌的基礎上發(fā)展起來(lái)的，用起承轉合四句體結構的旋律來(lái)詠唱 多段歌詞，頌揚了一個(gè)放牛娃大智大勇、誘敵就殲并為之獻出自己生命的英雄事跡。
歌曲的音調富有民歌風(fēng)味，清純、樸實(shí)，建立在羽調式上的旋律，氣息寬廣，婉轉起伏，仿佛是人民群眾對小英雄的綿綿哀思和深深嘆息。
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