部編版二年級語(yǔ)文下冊《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT課件下載(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
方向一：沿著(zhù)小溪尋找
讀第1、2小節，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔在哪里，在干什么。
朗讀指導
語(yǔ)氣要上揚，由急到緩，語(yǔ)調適當延長(cháng)，讀出“急切”之意，表現出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
第1小節以問(wèn)句結尾，第2小節為答句。問(wèn)句要讀出探詢(xún)的語(yǔ)氣，答句要讀得肯定有力。
讀“瞧”時(shí)，語(yǔ)氣要上揚，停頓稍長(cháng)�？梢约由线m當的動(dòng)作或借助驚奇的神態(tài)來(lái)朗讀。“瞧”后面的語(yǔ)句要表現出對雷鋒精神的贊美之意。
方向二：順著(zhù)小路尋找
讀第3、4小節，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔在哪里，在干什么。
朗讀指導
第一個(gè)“你在哪里”語(yǔ)氣要稍顯沉穩。第二個(gè)“你在哪里”語(yǔ)氣要上揚，由急到緩，語(yǔ)調適當延長(cháng)，讀出“急切”之意，表現出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
第3小節以問(wèn)句結尾，第4小節為答句。問(wèn)句要讀出探詢(xún)的語(yǔ)氣，答句要讀得肯定有力。
讀這句話(huà)時(shí)，較第1小節中的該句，語(yǔ)氣加強，語(yǔ)速略快，更顯急切。
讀“瞧”時(shí)，語(yǔ)氣要上揚，停頓稍長(cháng)�？梢约由线m當的動(dòng)作或借助驚奇的神態(tài)來(lái)朗讀。“瞧”后面的語(yǔ)句要表現出對雷鋒精神的贊美之意。
方向三：乘著(zhù)春風(fēng)四處尋找
讀第5小節，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔在哪里，在干什么。
兩個(gè)“哪里”，一頭一尾，凝練概括，點(diǎn)明了雷鋒精神無(wú)處不在的主題。
讀“啊”時(shí)，稍微延長(cháng)聲調，突顯頓悟之意。用驚喜的語(yǔ)氣讀“終于找到了”。重讀兩個(gè)“哪里”，語(yǔ)速稍慢。
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