部編版二年級語(yǔ)文下冊《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT免費課件(第2課時(shí))，共26頁(yè)。
雷鋒精神影響了一代又一代人，這節課我們繼續尋找雷鋒叔叔，了解他的事跡。
互動(dòng)課堂
輕聲讀第3、4小節，說(shuō)一說(shuō)：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
結合圖片，想象畫(huà)面
三個(gè)“日”，說(shuō)明“晶瑩”的物體亮亮的。
根據課文內容，結合自己想象的畫(huà)面，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
順著(zhù)彎彎的小路，踏著(zhù)路上的荊棘，雷鋒叔叔背著(zhù)年邁的大娘，他弓著(zhù)背，汗水從他的額頭上滴落下來(lái)，荊棘也劃破了他的褲子，但他的步伐很穩健。
結合自己想象的畫(huà)面，男女生對讀第3、4小節詩(shī)歌，注意讀出詩(shī)歌有問(wèn)有答的特點(diǎn)。
語(yǔ)氣要上揚，由急到緩，語(yǔ)調適當延長(cháng)，讀出“急切”之意，表現出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
語(yǔ)氣要肯定有力。讀“瞧”時(shí)，語(yǔ)氣要上揚，停頓稍長(cháng)�？梢约由线m當的動(dòng)作或借助驚奇的神態(tài)來(lái)朗讀。“瞧”后面的語(yǔ)句要表現出對雷鋒精神的贊美之意。
帶著(zhù)深情，齊讀第5小節。
讀“啊”時(shí)，稍微延長(cháng)聲調，表達出頓悟之意。用驚喜的語(yǔ)氣讀“終于找到了”。重讀兩個(gè)“哪里”，語(yǔ)速稍慢。
課文小結
這首兒童詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)“我們”尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂(lè )的精神，呼喚我們向雷鋒學(xué)習，真誠地去關(guān)心、幫助別人，使奉獻愛(ài)心成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行為。
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