部編版二年級語(yǔ)文下冊《大象的耳朵》PPT免費課件(第2課時(shí))，共31頁(yè)。
互動(dòng)課堂
讀課文第6、7自然段，看看其他小動(dòng)物見(jiàn)到大象又說(shuō)了些什么。
遇到小羊
讀一讀小羊的話(huà)，讀出小羊疑問(wèn)、驚異的語(yǔ)氣。
大象受到了其他小動(dòng)物的質(zhì)疑。
遇到小鹿、小馬、小老鼠
小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。
展開(kāi)想象：小鹿、小馬、小老鼠見(jiàn)到了大象，分別會(huì )說(shuō)些什么？
讀一讀大象的話(huà)，讀出信以為真的語(yǔ)氣。
大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。”
詞語(yǔ)積累
自言自語(yǔ) 自由自在 自吹自擂
自作自受 自高自大 自給自足
無(wú)邊無(wú)際 多種多樣 一心一意
十全十美 百發(fā)百中 人來(lái)人往
結合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“人家是人家，我是我”這句話(huà)的。
小紅短跑很好，百米能跑出12秒的好成績(jì)。我不如她跑得快，但是我畫(huà)畫(huà)很好。所以我不要去練習跑步而放棄自己畫(huà)畫(huà)的特長(cháng)。
結構梳理
大象的耳朵是耷拉著(zhù)的
小動(dòng)物都說(shuō)大象的耳朵有毛病
耳朵豎起來(lái)帶來(lái)煩惱
人家是人家，我是我
課文小結
本文用淺顯易懂的語(yǔ)言給我們講了大象的耳朵的特點(diǎn)和作用，通過(guò)大象的做法告訴我們要有自己的思考，不要盲目學(xué)習別人。
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