部編版二年級語(yǔ)文下冊《大象的耳朵》PPT精品課件(第2課時(shí))，共24頁(yè)。
再讀課文，說(shuō)說(shuō)大家都是怎樣說(shuō)大象的耳朵的。
大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著(zhù)。
這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？
大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊。”
大象這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己的耳朵沒(méi)問(wèn)題，因為他知道自己的耳朵天生就是耷拉著(zhù)的。
你看，我的耳朵是豎著(zhù)的，你的耳朵一定是出毛病了。
朗讀指導：“豎著(zhù)”“一定”要重讀，讀出小兔子非�？隙ǖ恼Z(yǔ)氣。
大象本來(lái)覺(jué)得自己的耳朵沒(méi)問(wèn)題，可是小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說(shuō)他的耳朵，這時(shí)大象心里是怎么想的呢？
再讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。
請你結合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你如何理解“人家是人家，我是我”這句話(huà)？
每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。
比如：小紅短跑很好，一百米能跑15秒的好成績(jì)。我沒(méi)有她跑得快，但是我畫(huà)畫(huà)很好，我不會(huì )盲目的練習跑步而放棄畫(huà)畫(huà)。
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