部編版三年級語(yǔ)文下冊《燕子》PPT優(yōu)秀免費課件，共15頁(yè)。
作者：鄭振鐸（zhènɡ zhèn duó）
出生于浙江溫州，原籍福建長(cháng)樂(lè )。作家，詩(shī)人，學(xué)者，翻譯家。
代表作：《貓》《我們是少年》
主要思想：作者描繪了充滿(mǎn)生機的如詩(shī)如畫(huà)般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。
課文賞析
一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。
“剪刀似的尾巴”運用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的描述出燕子尾巴的形狀；“湊”字的使用讓文章更加的靈動(dòng)，換成“組”將達不到這樣的效果。
輕風(fēng)微微地吹拂著(zhù)，如毛的細雨由天上灑落著(zhù)，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著(zhù)，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線(xiàn)上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線(xiàn)連于桿與桿之間，線(xiàn)上停著(zhù)幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。
“閑散地”一詞運用了擬人的修辭手法，生動(dòng)表現出小燕子的情態(tài)與動(dòng)作；“痕”字運用巧妙，既表現出電線(xiàn)的細，又描繪出一幅天空曠遠的圖畫(huà)。
課文總結
作者對小燕子的描寫(xiě)有以下三個(gè)方面：
一是寫(xiě)小燕子的形體（靜態(tài)）;
二是寫(xiě)小燕子的飛翔（動(dòng)態(tài)）;
三是寫(xiě)小燕子的憩息（靜態(tài)）。
作者把小燕子在"爛漫無(wú)比的春天"里活動(dòng)的情景進(jìn)行了細致描寫(xiě)，勾畫(huà)了一幅雋妙無(wú)比 的"春景圖"。文章通過(guò)對春風(fēng)、春雨、春柳、春花、春草等景物的描寫(xiě)，把溫暖、舒適而又充滿(mǎn)生機與活力的故鄉的春天生動(dòng)的再現出來(lái)。
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