部編版三年級語(yǔ)文下冊《荷花》PPT免費課件(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
本文圍繞荷花描寫(xiě)了什么內容？
本文描寫(xiě)了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，以及作者欣賞荷花時(shí)的美好感受。
合作探究
探究一 品讀語(yǔ)言，欣賞荷花的姿態(tài)
以自己喜歡的方式讀第2自然段，畫(huà)出你覺(jué)得優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，然后在小組內交流，說(shuō)說(shuō)你為什么覺(jué)得這些語(yǔ)句優(yōu)美生動(dòng)。
數量多、形狀大、顏色綠
探究二 感受作者對荷花的贊美之情
面對這一池美麗的荷花，作者用了一個(gè)什么詞來(lái)比喻它呢？
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
再次有感情朗讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)這一池荷花哪里美得像一幅畫(huà)。
顏色美：綠葉、黃心、白花瓣。
姿態(tài)美：剛開(kāi)的、全開(kāi)的、將開(kāi)的。
探究三 感受作者豐富的想象
朗讀第4自然段，思考化身荷花的“我”在做什么，又看到了什么，聽(tīng)到了什么，想到了什么。
還有哪些小動(dòng)物來(lái)和“我”打招呼呢？請展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)。
探究四 仿寫(xiě)句子
文中第2自然段，用“有的……有的……有的……”這種句式將荷花三種不同的姿態(tài)描寫(xiě)得淋漓盡致，你能仿照這種句式描寫(xiě)一種你喜歡的花的不同姿態(tài)嗎？
課堂小結
通過(guò)欣賞荷花的姿態(tài)美、顏色美和動(dòng)態(tài)美，理解了作者為什么稱(chēng)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”，感受到了作者對荷花的贊美之情；還感受到了作者豐富的想象；學(xué)會(huì )了用“有的……有的……有的……”這個(gè)句式仿寫(xiě)句子。
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