部編版三年級語(yǔ)文下冊《荷花》PPT免費下載(第2課時(shí))，共14頁(yè)。
教學(xué)目標：
1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語(yǔ)言。
2.學(xué)習第四至第五自然段，體會(huì )作者情感。
3.培養學(xué)生的審美情趣和熱愛(ài)大自然的思想感情。
自由朗讀：朗讀第四至第五自然段。
要求：找出描寫(xiě)的景物，說(shuō)說(shuō)給你的感受。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
有感情朗讀第四自然段。
思考：面對一池荷花，作者的心情如何？可以用哪些詞語(yǔ)描述作者的心情。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
思考：想象中的我美嗎？美在哪些方面？
靜態(tài)美：穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光下，光彩照人
動(dòng)態(tài)美：風(fēng)吹來(lái)，與一池的荷花一起翩翩起舞，十分美麗。
概括第四自然段段意。
我看著(zhù)美麗的荷花，仿佛感覺(jué)自己也變成了一朵白荷花。
齊讀最后一段。說(shuō)說(shuō)：這段話(huà)給你怎樣的感受？
過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
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