部編版五年級語(yǔ)文上冊《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT免費優(yōu)秀課件，共14頁(yè)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》
（1）用了引號。
（2）“精彩”和“糟糕”是一對反義詞。
（3）“極了”和“透了”都表示程度達到了極點(diǎn)。
合作探究
探究一 概括課文的主要內容
（1）默讀課文，勾畫(huà)表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
“記得八九歲的時(shí)候”“幾年后”“現在我已經(jīng)有了很多作品”
（2）根據時(shí)間順序概括。
“我”八九歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，母親夸獎“我”——“精彩極了”，父親卻打擊“我”——“糟糕透了”。幾年后，“我”認可了父親對那首詩(shī)的評價(jià)。成年后，“我”理解了父母對“我”的兩種評價(jià)中都包含著(zhù)深深的愛(ài)，這兩種不同的評價(jià)對“我”產(chǎn)生了深遠的影響。
探究二 借助提示，自主閱讀，體會(huì )情感
（1）父親和母親對巴迪的詩(shī)為什么會(huì )有不同的看法？
（2）巴迪長(cháng)大后，又是如何看待這件事的？
（3）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你如何看待巴迪父母表達愛(ài)的方式。
提示：一要對巴迪父母表達愛(ài)的方式客觀(guān)分析，如，鼓勵給人信心，但過(guò)度表?yè)P與贊美會(huì )讓人迷失方向；批評會(huì )打擊自信，但同時(shí)也能讓人正視自我、做得更好。二要結合自己生活中遇到的鼓勵或批評的事情來(lái)說(shuō)。
課堂小結
本節課我們帶著(zhù)問(wèn)題邊讀邊思考，通過(guò)解答閱讀提示中的問(wèn)題，明白了巴迪的父親和母親不同的表達愛(ài)的方式。
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