部編版五年級語(yǔ)文上冊《語(yǔ)文園地六》PPT免費下載(五年級上冊)，共31頁(yè)。
交流平臺
回顧課文內容，想一想哪些地方讓你感受到了父母子女之間濃濃的深情。
詞句段運用
聯(lián)系課文內容，體會(huì )下面幾篇課文結尾的特點(diǎn)。
就這樣，我有了第一本長(cháng)篇小說(shuō)……
于是，我又想起了在故鄉童年時(shí)代的“搖花樂(lè )”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
我從心底里知道，“精彩極了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。
前后照應，表現了母親支持“我”讀書(shū)對“我”人生的影響。
這兩個(gè)結尾和題目相照應。
結合文章內容、主旨想一想：這三個(gè)結尾有什么不同點(diǎn)？
省略號蘊含著(zhù)對母親無(wú)盡的感激之情。
點(diǎn)明了主題，表達了作者對童年的留戀以及濃厚的思鄉之情。
揭示和深化了主題，點(diǎn)明了作者成年后對父母之愛(ài)的不同表達方式的理解和感激，讓文章主旨更加深刻。
爸爸媽媽晚上不在家，我餓了，姐姐給我做飯。我第一次覺(jué)得有姐姐真好！
綜合運用
根據場(chǎng)景說(shuō)出合適的名言。
大禹為治水的事業(yè)竭盡全力，在家生活又非常節儉。我們可以用哪句名言來(lái)形容他？
克勤于邦，克儉于家。
魏征告訴唐太宗：在安全的時(shí)候要考慮到危難，可用節儉的辦法來(lái)戒除奢侈。他的原話(huà)是什么？
居安思危，戒奢以?xún)�。
我常�；ㄥX(qián)大手大腳，突然有一天，爸爸說(shuō)我應該學(xué)會(huì )勤儉節約，不再給我零錢(qián)花了，好難適應��！這時(shí)的你想說(shuō)什么？
由儉入奢易，由奢入儉難。
積累拓展
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
良田萬(wàn)頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。
無(wú)農不穩，無(wú)糧則亂。
飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。
節約光榮，人見(jiàn)人贊;浪費可恥，誰(shuí)聞?wù)l(shuí)惡。
課堂小結
1.文章的幾種結尾形式。
2.場(chǎng)景描寫(xiě)的作用。
3.寫(xiě)自己第一次的獨特體驗。
4.有關(guān)勤儉的名言。
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