部編版七年級語(yǔ)文上冊《金色花》散文詩(shī)二首PPT免費下載，共21頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解散文詩(shī)，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)文
2.能通過(guò)揣摩、品味精彩段落和語(yǔ)句，分析人物形象
3.能領(lǐng)悟人間至深至愛(ài)的母子親情
作者簡(jiǎn)介
泰戈爾(1861—1941)，印度作家、詩(shī)人。主要作品有長(cháng)篇小說(shuō)《小沙子》《沉船》《戈拉》，劇本《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》，詩(shī)集《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。他的詩(shī)歌格調清新，具有民族風(fēng)格，又帶有神秘色彩和感傷情調。1913年以詩(shī)集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎。
知背景
《金色花》選自《泰戈爾詩(shī)選》（人民文學(xué)出版社2002年版）。鄭振鐸譯，略有改動(dòng)。“金色花”又譯作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹(shù)，木蘭花屬植物，開(kāi)金色碎花。此詩(shī)是他的早期作品。這一時(shí)期泰戈爾的創(chuàng )作往往“夢(mèng)幻多于現實(shí)”。他本人幻想通過(guò)溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來(lái)改造國民性、改造社會(huì )，從而實(shí)現民族自治。
散文詩(shī)
散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。
從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想象，但內容上保留了有詩(shī)意的散文性細節；從形式上看，它有散文的外觀(guān)，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂(lè )美和節奏感。
它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇，即“散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”。
自主學(xué)習
1.為什么“我”想變成一朵金色花呢？
為了能給媽媽做點(diǎn)事，回報媽媽對自己的付出。
2.“我”為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？
因為孩子懂得母親的奉獻是無(wú)私的，對母愛(ài)的回報也應該是無(wú)私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨。
3.“我”與媽媽進(jìn)行了哪幾次嬉戲？
4.結合第④至⑦段的時(shí)間順序描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)“我”與母親的三次嬉戲表現了怎樣的情感。
第④段寫(xiě)第一次嬉戲，這是一次對母愛(ài)無(wú)私的回報。孩子想為正在禱告的母親做點(diǎn)什么，于是悄悄開(kāi)放花瓣，并散發(fā)香氣讓母親聞到。這是孩子想變成金色花的原因之一。
⑤段寫(xiě)第二次嬉戲。母親在讀《羅摩衍那》時(shí)，“我”為了不讓正午的陽(yáng)光損傷母親的眼睛而將自己的影子投在書(shū)頁(yè)上，從而表現了孩子對母親的愛(ài)。
第⑦段寫(xiě)第三次嬉戲。這是以孩子獨特的純真、調皮的行為方式來(lái)表現對母親的熱愛(ài)、依戀。
這首詩(shī)表達了什么情感？你發(fā)現這首散文詩(shī)美在哪里？
表現了家庭的天倫之愛(ài)，表現了人性的美好與圣潔。
親情美，人性美。“奇妙的想象”、“真摯的情感”、“質(zhì)樸的語(yǔ)言” 和“美妙的表達”。
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