部編版七年級語(yǔ)文上冊《金色花》散文詩(shī)二首PPT免費課件，共19頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
泰戈爾（1861-1941），印度詩(shī)人、作家。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。泰戈爾的詩(shī)在印度享有史詩(shī)的地位。代表作長(cháng)篇小說(shuō)《沉船》《戈拉》，詩(shī)集《吉檀迦利》《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》《新月集》，劇本《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》等。泰戈爾還擅長(cháng)作曲和繪畫(huà)，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定為印度國歌。
金色花，即“黃蘭”，木蘭科常綠喬木，樹(shù)形高大，開(kāi)金黃色花朵。印度將其視為圣樹(shù)。又譯作“瞻波伽”。
整體感知
1.請同學(xué)們朗讀這首散文詩(shī)，說(shuō)說(shuō)文中寫(xiě)了幾個(gè)人物？寫(xiě)了他們之間的什么事？
人物：“我”（一個(gè)孩子）和媽媽。
事件：寫(xiě)了“我”（一個(gè)孩子）突發(fā)奇想，變成金色花，與媽媽嬉戲。
2.課文寫(xiě)了“我”和媽媽的哪幾次嬉戲？
三次嬉戲
母親走到做禱告的小庭院時(shí)，“我”開(kāi)放花瓣散發(fā)香氣。
母親讀書(shū)時(shí)，“我”將影子投在書(shū)頁(yè)上。
母親去牛棚時(shí)，“我”和她開(kāi)玩笑，恢復原形。
精讀細研
1.再讀課文，從散文詩(shī)的字里行間你看到了一個(gè)什么樣的孩子？一位什么樣的媽媽?zhuān)?/p>
2.第8段表現了母親怎樣的心情？如何理解“壞孩子”的含義？
表現了孩子不見(jiàn)了，母親內心焦慮惶恐，突然見(jiàn)到孩子又驚又喜的心情。“壞孩子”是母親疼愛(ài)孩子的特殊表達方式，把母親的嗔怪、擔憂(yōu)、焦慮、假慍之態(tài)淋漓盡致地展現了出來(lái)。
概括主題
這首散文詩(shī)由“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象，描繪孩子與母親嬉戲的畫(huà)面，表達了孩子對母親的愛(ài)，表現了家庭之愛(ài)以及人類(lèi)天性的美好與圣潔。
學(xué)后感悟
這首散文詩(shī)以?xún)和赜械姆绞奖憩F了對母親的依戀和感激，我們可以從中感受到濃濃的母子情。而現實(shí)生活中，我們可能更多地習慣于在母愛(ài)中沐浴，很少去回報。學(xué)了本詩(shī)后，我們應該將自己對母親的愛(ài)轉化到行動(dòng)上。
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