部編版七年級語(yǔ)文下冊《太空一日》PPT課件(第2課時(shí))，共28頁(yè)。
上節課我們跟隨航天英雄楊利偉在太空經(jīng)歷了緊張、刺激而又充滿(mǎn)自豪的一天，感受到了楊利偉嚴謹的科學(xué)態(tài)度，不畏困難、鎮定、堅韌、不怕?tīng)奚�、勇于犧牲的崇高品質(zhì)。這節課讓我們再次走進(jìn)文章，加深對英雄的認識。
合作探究
1.為什么楊利偉不但記錄了航天過(guò)程，而且把不同階段的感受告訴了研究員和航天員？
這是一種科學(xué)求實(shí)精神的體現，也是作為一名航天員為國家科技進(jìn)步負責任的態(tài)度的體現。他在航天過(guò)程中的每一個(gè)體驗，每一種感受，每一份資料都是極為珍貴的，對航天事業(yè)的進(jìn)步也是極為可貴的，可以讓研究員和航天員少走許多彎路。
2.你認為“神舟五號”的成功發(fā)射及勝利返回對我國有什么重大意義？
“神舟五號”的成功發(fā)射和勝利返回，標志著(zhù)我國成為繼蘇聯(lián)、美國之后，第三個(gè)進(jìn)入太空的國家。這是我國經(jīng)濟實(shí)力、科技實(shí)力及綜合國力強大的象征，是我們偉大祖國日益強大的標志，是中國人民對世界作出的巨大貢獻，也是我國將為世界的和平與發(fā)展作出更多努力的強大基礎。
3.是否只有為國捐軀才能稱(chēng)為英雄？
并非如此，凡是為了國家、民族的利益而不顧個(gè)人安危，并為此奉獻出自己的智慧和力量的人，都應該給予英雄的榮譽(yù)。本課描述了諸多細節，可以說(shuō)突發(fā)事件、危急考驗不時(shí)出現，如果沒(méi)有大無(wú)畏的精神，沒(méi)有為國家、民族作貢獻的意識，是不可能臨危不懼、堅持到底的。
概括主題
本文借助四個(gè)小標題，通過(guò)寫(xiě)“我”乘坐飛船升空，遨游太空的所見(jiàn)、所聞、所感，飛船落地，體現了作者作為一名航天員嚴謹、科學(xué)的態(tài)度，字里行間流露出對祖國、航天事業(yè)和親友的熱愛(ài)，洋溢著(zhù)中國航天科技發(fā)展的驕傲與自豪之情。
學(xué)后感悟
感悟一：我們應佩服楊利偉敢于說(shuō)“我沒(méi)有看到長(cháng)城”的難能可貴的求實(shí)嚴謹的態(tài)度。他莊嚴地肩負起一個(gè)航天員的職責，用首飛的經(jīng)歷來(lái)促進(jìn)改進(jìn)航天技術(shù)，把寶貴的經(jīng)驗傳給后來(lái)的航天員。
感悟二：楊利偉，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中的堅韌執著(zhù)，飛行時(shí)的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也是中國幾代航天人的精神，這精神開(kāi)啟了中國人的太空時(shí)代，還將鑄就中華民族更多更美好的夢(mèng)想。
寫(xiě)作特色
以時(shí)間為順序再輔以小標題的方式,全文思路清晰而各有側重。
“我以為自己要犧牲了”寫(xiě)飛船起飛的過(guò)程及作者的感受,小標題非常吸引眼球。
“意外出現”后,不僅讓作者“幾乎無(wú)法承受”,讓“地面的工作人員也陷入空前的緊張中”,也讓讀者為之揪心。
“我看到了什么”,既寫(xiě)了見(jiàn)到什么,也寫(xiě)了沒(méi)有見(jiàn)到長(cháng)城,表現了作者實(shí)事求是的科學(xué)精神。
“神秘的敲擊聲”寫(xiě)出了飛船飛行過(guò)程中的未解之謎。
“歸途如此驚心動(dòng)魄”寫(xiě)回歸過(guò)程中的驚險。
作者的敘述雖然平實(shí),但寫(xiě)出了鮮為人知的內容,又寫(xiě)出了自己細致的觀(guān)察、真切的體驗,具有很強的可讀性。
語(yǔ)言準確,生動(dòng)嚴謹。
本文語(yǔ)言準確,科學(xué)性與人文性巧妙結合,生動(dòng)嚴謹。作者運用通俗易懂的語(yǔ)言生動(dòng)地描述了在太空中一天的所歷所感,讀來(lái)如身臨其境。敘事的同時(shí),又用準確嚴謹的語(yǔ)言向讀者普及了航天知識。
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