部編版八年級語(yǔ)文上冊《背影》PPT精品免費課件，共15頁(yè)。
學(xué)習目標
1.從題目入手，感知文章內容。
2.關(guān)注線(xiàn)索和詳略安排，探究寫(xiě)人記事散文命題立意、組織材料的方法。
3.感知父親形象，把握“我”對父親情感態(tài)度的變化，感受父子深情
讀課文，從“背影”入手，感知文章內容。
默讀課文，找出文章中四次出現了父親的背影，并且為四次背影起小標題。
第一次 惦記背影
第二次 刻畫(huà)背影
第三次 惜別背影
第四次 回憶背影
了解散文謀篇方式
速讀文中描寫(xiě)背影的文字，思考并討論：“背影”在結構和內容上起了什么作用？以此為題有什么好處？
從內容上看，“背影”是父愛(ài)的象征、父子之情的交匯點(diǎn)；
從結構上看，“背影”是是文章的線(xiàn)索，表情達意的切入點(diǎn)。
以“背影”為題，切入點(diǎn)小，力求在有限的篇幅中寫(xiě)好一個(gè)形象。所見(jiàn)者大，恰當的表現了深切的父愛(ài)。
文章中四次出現了父親的背影，哪一次背影寫(xiě)得最詳細？這樣詳略安排的妙處何在？
本文以“背影”為中心選材，詳寫(xiě)車(chē)站送別時(shí)的背影，其余略寫(xiě)。
這樣安排詳略切入點(diǎn)小，情感凝聚其中。不求全面、完整，只求力求在有限的篇幅中把父親的形象寫(xiě)得躍然紙上，使文章精致短小。
深入理解父子深情
作者感情變化的原因有二：一是被父親無(wú)微不至的關(guān)懷、照料所感動(dòng)，頓悟了父愛(ài)的可貴；
二是作者長(cháng)大后為人父，感受了父親的深情和為人父的不易，憐惜、牽掛和思念化解了父子間原有的隔閡。
課堂小結
本文僅一千多字，卻蘊含了極豐厚且復雜的情感，感人至深。這既得益于敘事抒情的真實(shí)和誠摯，又得益于作者選擇、組織材料的功力。作者選取了一個(gè)獨特的角度，圍繞一個(gè)重要形象“背影”展開(kāi)全文，精心安排詳略，將自己獨特的情感體驗和深刻的人生感悟傳達得淋漓盡致
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