部編版七年級歷史上冊《北朝政治和北方民族大交融》三國兩晉南北朝時(shí)期：孕育統一和民族交融PPT下載，共30頁(yè)。
學(xué)習目標
1.識讀《淝水之戰示意圖》，了解淝水之戰的時(shí)間、交戰雙方、結果及影響；了解北魏統一北方的時(shí)間及北魏孝文帝改革的主要內容及影響。（史料實(shí)證、時(shí)空觀(guān)念）
2.通過(guò)北魏陶俑、敦煌莫高窟壁畫(huà)等圖片，理解北方民族交融的表現及歷史意義。（史料實(shí)證、歷史解釋?zhuān)?/p>
3.通過(guò)學(xué)習從十六國發(fā)展到一國的局勢變化，認識到民族團結和國家統一是歷史發(fā)展的主流。（家國情懷）
淝水之戰
時(shí)間：383年
交戰雙方：前秦─東晉
相關(guān)成語(yǔ)或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳
結果：東晉以少勝多大敗前秦
影響：淝水之戰后，前秦很快瓦解滅亡，北方再度陷入分裂和混戰局面
北魏孝文帝改革
1.北魏建立
時(shí)間:4世紀后期
建立民族：鮮卑族
都城：平城（今山西大同）
2.北魏統一北方：439年
北朝政權更替
北魏在中原建立政權后，在北方設立了六個(gè)軍鎮，以抵御北方柔然的南下。北魏后期，來(lái)自北方的威脅大大減輕，軍鎮的作用減小，地位降低。六鎮軍人對此十分不滿(mǎn)，導致兵變，戰火蔓延到河北、山東、關(guān)隴地區。在六鎮兵變的打擊下，北魏分裂。
北方地區的民族交融
1.表現：
（1）生產(chǎn)、生活：相互學(xué)習。
（2）政治制度：沿襲中原地區原有的統治方式。
（3）思想文化：北方各族人民學(xué)習漢族文化，漢族人民學(xué)習北方各族人民的樂(lè )舞。
（4）民族心理：民族認同感日益加強，以往的“胡”“漢”觀(guān)念逐漸淡薄。
2.意義：
（1）為中華民族的發(fā)展注入新的活力。
（2）進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。
（3）為隋唐時(shí)期統一多民族封建國家的發(fā)展奠定了基礎。
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