部編版七年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》PPT精品課件下載，共20頁(yè)。
簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字，把主要的意思說(shuō)出來(lái)，不重復、不啰嗦；明白，就是意思清楚明白，不會(huì )令人費解或誤解。概括來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語(yǔ)言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準確度和可理解度。
教師既要為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng )意的表達，又要在表達的過(guò)程中，了解語(yǔ)言簡(jiǎn)明的基本要求。在比較閱讀中，體會(huì )“簡(jiǎn)明”的內涵；在總結閱讀和寫(xiě)作經(jīng)驗的基礎上逐漸掌握使用語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法技巧；修改習作，使其更加簡(jiǎn)明，培養良好的寫(xiě)作習慣。
學(xué)習目標
1.了解什么是語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
2.提升簡(jiǎn)明表達的能力。
3.進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，完成想象作文。
學(xué)習方法
1.小組合作交流“如何做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明”，并派代表在全班范圍內闡述交流的成果。
示例一：語(yǔ)言表達要明白易懂。要做到詞語(yǔ)選擇能讓人通曉。
示例二：注意避免用生僻的詞語(yǔ)，避免用“過(guò)時(shí)”的詞語(yǔ)，避免濫用外來(lái)詞語(yǔ)與方言詞語(yǔ)。
示例三：語(yǔ)言表達要準確、規范。使用詞語(yǔ)要準確、規范，不產(chǎn)生誤解和歧義。
【總結】語(yǔ)言簡(jiǎn)明的要求：
避免啰嗦——不說(shuō)廢話(huà)
避免晦澀——便于理解
避免歧義——防止誤解
2.探究：寫(xiě)作時(shí)怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明？
（1）圍繞中心，不節外生枝。閱讀例句，思考：這段話(huà)的中心是什么？哪句與中心無(wú)關(guān)？
舉例：春花秋月，夏云冬雪，變幻多端，大自然的色彩是美妙的。人類(lèi)應該為永葆大自然的色彩美做出自己的努力，讓大海永遠蔚藍，讓草原永遠青翠。但是人類(lèi)不以自然美為滿(mǎn)足，藝術(shù)美的著(zhù)意創(chuàng )造，有待心靈的加工，注入藝術(shù)家的豪情。色彩只有注入了藝術(shù)家的情感，才能成為審美對象。
這段話(huà)的中心是：自然的色彩美和藝術(shù)美的關(guān)系。
第二句“人類(lèi)應該以永葆大自然的色彩美做出自己的努力，讓大海永遠蔚藍，讓草原永遠青翠”主要是在號召人類(lèi)保護自然環(huán)境，偏離了文段的中心內容，應當刪去。
【總結】行文時(shí)要圍繞中心來(lái)寫(xiě)，突出重點(diǎn)，不旁生枝節。
課堂小結
這節課，我們學(xué)習了寫(xiě)作時(shí)使語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法，要注意行文時(shí)要圍繞中心來(lái)寫(xiě)，不旁生枝節，同時(shí)要避免詞語(yǔ)重復，還需注意不要堆砌詞語(yǔ)，避免語(yǔ)意含糊。相信同學(xué)們會(huì )將今日所學(xué)靈活運用在今后的寫(xiě)作中，讓作文的語(yǔ)言更簡(jiǎn)明扼要、邏輯嚴密。
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