《秋天》PPT課件3
小結：先寫(xiě)繁忙夏天之后的農閑景象，具有清靜的氛圍；接著(zhù)寫(xiě)世外桃源般的生活，但不見(jiàn)農家些許的艱難苦恨，故具有清遠的氛圍；最后寫(xiě)少男少女朦朧而純真的情感，所以具有了清甜的氛圍。
總起來(lái)說(shuō)，是充滿(mǎn)詩(shī)意的秋天！
何其芳 (1912—1977) 詩(shī)人，文學(xué)評論家。
四川萬(wàn)縣人。北京大學(xué)畢業(yè)。１９３８年夏到延安，在魯迅藝術(shù)學(xué)院任教，同年加入中國共產(chǎn)黨。后任魯藝文學(xué)系主任。
１９４４─１９４７年，兩次被派到重慶，在周恩來(lái)的直接領(lǐng)導下進(jìn)行工作。建國后，歷任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )委員，中國作家協(xié)會(huì )理事和書(shū)記處書(shū)記，中國社會(huì )科學(xué)院文學(xué)研究所所長(cháng)等職。當選為第一、二、三屆全國政協(xié)委員，第三屆全國人大代表。著(zhù)有詩(shī)《我們最偉大的節日》，
詩(shī)集《預言》、《夜歌和白天的歌》，散文集 《畫(huà) 夢(mèng)錄》等。文藝論文集《關(guān)于現實(shí)主義》、《論〈紅樓夢(mèng)〉》、《關(guān)于寫(xiě)詩(shī)和讀詩(shī)》、
《文學(xué)藝術(shù)的春天》等。
１９７７年７月２４日在北京逝世。
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比較閱讀：
讀《秋景》，比較與《秋天》在內容、感情、語(yǔ)言等方面的相同之處。
《詩(shī)經(jīng)》的表現手法有“賦、比、興”三種：
“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也。”
“比者，以彼物比此物也。”
“興者，先言他物以引起所詠之詞也。”
朱熹《詩(shī)集傳》
賦即是直接鋪陳敘述；
比是比喻，有明喻、隱喻之分；
興即起興，有引起聯(lián)想，烘托渲染氣氛的作用。
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