《新聞兩則》PPT課件3
教學(xué)目標：
1.了解新聞相關(guān)知識。
2.把握新聞的內容及結構特點(diǎn)。
3.了解解放戰爭中我人民解放軍英勇善戰、力阻頑敵的精神以及人民必勝、正義必將戰勝邪惡的歷史規律。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.理解新聞內容，把握戰爭的主題。
2.把握新聞的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握新聞的結構，了解導語(yǔ)的作用。
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要塞（ ） 阻塞（ ） 堵塞（ ） 塞子 （ ）
荻港（ ） 獲得（ ） 潰退（ ）
殲滅（ ） 阡陌（ ） 纖維（ ）
銳不可當（ ）
新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容真實(shí)、具體，反應迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準確。（真實(shí)性、及時(shí)性、準確性）
新聞的寫(xiě)法：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。
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思考：主體部分分為幾個(gè)層次？
分為三個(gè)層次：
第一層：從“20日夜起”到“即已渡過(guò)30萬(wàn)人”
第二層：從“21日下午5時(shí)起”到“不起絲毫作用”
第三層：從“湯恩伯認為”到篇末
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本文語(yǔ)言有何特點(diǎn)?
1.準確 如“1000余華里”“24小時(shí)內”“至發(fā)電時(shí)止”“余部”等。
2.簡(jiǎn)潔而具有氣勢 如導語(yǔ)中“百萬(wàn)大軍”“沖破敵陣”“橫渡長(cháng)江”，再比如“英勇善戰，銳不可當”，“敵軍則紛紛潰退, 毫無(wú)斗志”。字里行間洋溢著(zhù)勝利的豪情。
作業(yè)：
閱讀《中原我軍解放南陽(yáng)》
要求：
1、理清記敘的六要素；
2、劃分結構層次并概括各層主要內容。
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布置作業(yè)
運用所學(xué)有關(guān)新聞知識，寫(xiě)一則新聞，報道發(fā)生在你自己身邊的新鮮事，100字左右。
注意：要符合新聞的結構和要素
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