《新聞兩則》PPT課件9
學(xué)習目標
知識與能力：
1、了解新聞的特點(diǎn)及相關(guān)知識，復習記敘文六要素相關(guān)知識。
2、培養閱讀新聞的能力。
過(guò)程與方法：
1、從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰爭的主題，從遣詞造句上體會(huì )準確精練的語(yǔ)言。
2、理清文章層次，體會(huì )文章準確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、把握課文中的人物、事件，認識中國革命勝利來(lái)之不易，并從中獲得有益啟示。
2、體會(huì )蘊含字里行間的思想情感。
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讀準字音
鄂（ ） 豫（ ）
綏靖（ ） 阻遏（ ）
泄氣（ ） 潰退（ ）
殲滅（ ） 管轄（ ）
銳不可當（ ） 上當（ ）
要塞（ ） 瓶塞（ ）
阻塞（ ） 堵塞（ ）
作者簡(jiǎn)介
毛澤東（1893—1976），字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、軍事家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩(shī)人，書(shū)法家。
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新聞知識
新聞概念：報道國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就的記敘文。從廣義來(lái)講包括消息、通訊、報告文學(xué)；從狹義來(lái)講，就是指消息。
新聞特點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)鮮明、內容真實(shí)、報道及時(shí)、語(yǔ)言準確簡(jiǎn)明。
新聞的寫(xiě)法：以記敘為主，兼有描寫(xiě)、議論。
新聞的五個(gè)結構
標題——迅速了解新聞的主要內容
導語(yǔ)——比較詳細地了解新聞的內容（新聞開(kāi)頭的第一段或第一句）
背景——新聞發(fā)生的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境
主體——更為細致地了解新聞的內容（用充足的事實(shí)表現主題，是對導語(yǔ)內容的進(jìn)一步擴展）
結語(yǔ)——新聞結尾
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新聞特征
1、用事實(shí)說(shuō)話(huà)，內容真實(shí)準確，不能虛構或夸張。
2、報道迅速及時(shí)。
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。
（消息不是“純客觀(guān)”的報道，它要把作者的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、思想感情融入其中。因此，消息一般以記敘為主，也可適當穿插議論。）
課文講解
1、讀新聞要抓住記敘的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請概括出來(lái)。
時(shí)間：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)
地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(cháng)江戰線(xiàn)
人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍
事件發(fā)生的原因：國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰役。
經(jīng)過(guò)與結果：
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2、東路與西路是同時(shí)發(fā)起渡江作戰的，為什么先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？
中路軍和西路軍都從時(shí)間說(shuō)起，層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線(xiàn)敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著(zhù)中路說(shuō)，合在一起，可以議一議。最后說(shuō)東路激戰，文勢也涌起高潮。
3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結構的哪個(gè)部分，有什么表達效果？
“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。
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課堂小結
本文是一篇消息（狹義新聞），它真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)要地報道人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江的情況。全面介紹了渡江三路軍進(jìn)軍的時(shí)間、地點(diǎn)、戰線(xiàn)、戰況，使人對震驚中外的渡江戰役之概貌有所了解。這則新聞的標題、導語(yǔ)和主體部分的結構安排等都頗有講究，值得細心體味。文中的語(yǔ)言準確精練，鏗鏘有力。
課堂練習
（新華社長(cháng)江前線(xiàn)22日22時(shí)電）
人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(cháng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。
1、這部分內容從結構上看是________，在文中的作用是：_____________________________。
2、“（新華社長(cháng)江前線(xiàn)22日22時(shí)電）”是電頭，交代了通訊社的名稱(chēng)、地點(diǎn)和時(shí)間，能否刪去？為什么？
不能。這樣寫(xiě)表明材料真實(shí)準確，報道及時(shí)。
3、概括寫(xiě)出人民軍隊所向無(wú)敵、戰績(jì)輝煌的兩個(gè)短語(yǔ)是____________和_________。
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讀準字音
負隅頑抗（ ） 撰寫(xiě)（ ）
皖（ ） 綏靖（ ）
古宛縣（ ） 星宿（ ）
阻遏（ ） 閿鄉（ ）
潢川（ ） 鄂（ ）
豫（ ） 濂（ ）
聿（ ）
整體感知
第一層（導語(yǔ)）：概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出南陽(yáng)守敵棄城南逃的背景和時(shí)間。
第二層（背景資料）：用兩則史料說(shuō)明南陽(yáng)自古以來(lái)在軍事上的重要戰略地位。
第三層（背景資料）：回顧過(guò)去一年中蔣介石從重視南陽(yáng)到棄城南逃的變化。
第四層：回顧一年多來(lái)南線(xiàn)人民解放軍取得的偉大勝利。
第五層：預言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。
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疑難解析
1、南陽(yáng)解放戰爭中取得哪些成就？
（1）恢復和建立了穩固的根據地，創(chuàng )立了七個(gè)軍區，擴大了老根據地。
（2）殲滅了大量的國民黨正規部隊，發(fā)展了我黨武裝力量。
（3）糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據地。
2、為什么不報道解放南陽(yáng)的消息，而要概述一年多來(lái)南線(xiàn)我軍的戰況？
南陽(yáng)的解放，是南線(xiàn)我軍一年多來(lái)取得偉大勝利的必然結果，所以南陽(yáng)解放之日正是一年多來(lái)偉大勝利的最好時(shí)機。其次，總結一年多來(lái)的戰績(jì)，也可以說(shuō)明南陽(yáng)守將為什么棄城南逃。
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課堂小結
《新聞兩則》所報道的渡江戰役和南陽(yáng)解放，都是中國人民解放戰爭戰略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利。學(xué)習這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰爭的威力，認識到中國革命的勝利來(lái)之不易。兩則新聞氣勢磅礴，語(yǔ)言準確簡(jiǎn)明，感情色彩鮮明。
課后作業(yè)
1、運用所學(xué)有關(guān)新聞知識，寫(xiě)一則新聞，報道發(fā)生在你自己身邊的新鮮事或者反映身邊社會(huì )生活新面貌、新問(wèn)題。300字左右。（注意：要符合新聞的結構和要素）
2、完成語(yǔ)文作業(yè)本中第一課的作業(yè)。
3、預習《蘆花蕩》，掃清字詞障礙。
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