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《渡荊門(mén)送別》PPT課件7

《渡荊門(mén)送別》PPT課件7 詳細介紹:

《渡荊門(mén)送別》PPT課件7《渡荊門(mén)送別》PPT課件7

《渡荊門(mén)送別》PPT課件7

作者簡(jiǎn)介

李白(701年2月28日—762年),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”,彰明人。我國唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”,與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。他的詩(shī)風(fēng)格雄奇豪放,想象瑰麗豐富,語(yǔ)言流轉自然,音韻和諧多變。代表作有,七言古詩(shī):《蜀道難》、《行路難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》等,五言古詩(shī):《古風(fēng)》59首,《長(cháng)干行》、《子夜吳歌》、《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》等,七言絕句:《望廬山瀑布》、《望天門(mén)山》、《早發(fā)白帝城》等。

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導入新課

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠荊門(mén)外,來(lái)從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結海樓。

仍憐故鄉水,萬(wàn)里送行舟。

譯文

自荊門(mén)之外的西蜀沿江東下,我來(lái)到了楚地準備盡情漫游。

崇山隨著(zhù)荒野出現漸漸逝盡,長(cháng)江進(jìn)入了莽原也緩緩而流。

月影倒映江中像是飛來(lái)天鏡,云層締構城郭幻出海市蜃樓。

我依然憐愛(ài)這來(lái)自故鄉之水,行程萬(wàn)里繼續漂送我的行舟!

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思考

頷聯(lián)寫(xiě)景,描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?是從什么角度來(lái)寫(xiě)景的?

描寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色,畫(huà)出一幅氣勢磅礴地萬(wàn)里長(cháng)江圖,寫(xiě)的是遠景。

全詩(shī)表達作者什么樣的思想感情?

通過(guò)對長(cháng)江兩岸秀麗景色的描繪,反映了詩(shī)人開(kāi)闊情懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神,同時(shí)表現了詩(shī)人對故鄉山水的無(wú)限眷戀、思念之情。

深入探究

頷聯(lián)中“隨”字用的好,談?wù)労迷诤翁帲?/p>

“隨”字將群山語(yǔ)原野的位置逐漸變換、推移,真切的表現出來(lái),寫(xiě)活了,給人以空間感和流動(dòng)感。

頸聯(lián)變換視角,描寫(xiě)長(cháng)江的近景,談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境。

“月下飛天鏡”是月夜俯視所見(jiàn)。明月本在天上,倒映在流速緩慢的長(cháng)江水中,好像從天上飛來(lái)一面明鏡。“云生結海樓”是白晝眺望所見(jiàn)。云多,則天空高遠,反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色,在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人見(jiàn)到平       原時(shí)欣喜的感受。 

揣摩尾聯(lián),體會(huì )其中蘊涵的思想感情。

尾聯(lián)中的故鄉水是指流經(jīng)故鄉的水,“萬(wàn)里送行舟”指的是故鄉水如今懷著(zhù)深情厚意載我遠行。用擬人的手法,借寫(xiě)故鄉水有情,不遠萬(wàn)里,依戀不舍送我遠別故鄉,表達了詩(shī)人離開(kāi)故鄉時(shí)依依不舍,思念故鄉的感情。

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