《科利亞的木匣》PPT課件2
自讀要求：
1、讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字詞多讀幾次。
2、給自然段標上序號。
我會(huì )讀
木匣 手鋸 臺階 測量 數數 難過(guò)
挖坑 冰鞋 斧頭 免得 房屋
搶走 當初 管事 敵人 懂得
所以 仍然 玩意 隨便 算術(shù)
... ... ...
你能讀正確嗎？？
1、戰爭剛開(kāi)始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數數，只會(huì )數到十。
2、科利亞長(cháng)大了，上了小學(xué)，數數能數到一百多了。
主要內容
（ ）5歲的時(shí)候從家門(mén)口向前數了（ ）步埋下自己的小木匣，（ ）年后數了（ ）步挖出了木匣，從這件事中感悟到（ ）。
輕聲朗讀課文第一段（第1至3自然段），思考問(wèn)題：
1、科利亞的木匣里有什么？
他是怎樣埋木匣的？媽媽又是怎么埋的呢？
2、為什么要埋木匣和木箱呢？
... ... ...
仔細讀第二部分，重新排列順序：
1、經(jīng)過(guò)思考，科利亞終于挖到了木匣；
2、數了三十步，媽媽挖到了箱子；
3、法西斯被趕走了，科利亞回到家；
4、科利亞數了十步，卻沒(méi)挖到；
... ... ...
科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著(zhù)腦門(mén)想 。
討論:科利亞當時(shí)在想什么？
科利亞找不到木匣的可能性有4種:
A、木匣可能被法西斯挖走。
B、 數步法可能不管用。
C、挖的方向可能不對。
D、自己的步子可能有問(wèn)題。
... ... ...
選詞填空
仍然 果然 固然
1.爸爸說(shuō)用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì )使用電腦。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，爸爸（ ）學(xué)會(huì )了。
2.在自然博物館里，同學(xué)們看到了多姿多彩的動(dòng)植物。閉館的時(shí)間快到了，同學(xué)們（ ）不想離開(kāi)。
3.這樣做（ ）能保住他的性命，可他的一條腿卻沒(méi)了。
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