《小橋流水人家》PPT課件2
閱讀提示：
（一）作者的故鄉給你留下了怎樣的印象？
（二）你能試著(zhù)說(shuō)出作者對故鄉的感情嗎？
這些詞你讀準了嗎？
潺潺 婀娜 粼粼 干涸
點(diǎn)綴 螃蟹 唱和 野菌
日出而作 日入而息 守望相助
邊讀邊分享你的感受：
（一）作者的故鄉給你留下了怎樣的印象？
（二）你能試著(zhù)說(shuō)出作者對故鄉的感情嗎？
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作者簡(jiǎn)介：謝冰瑩（1906年——2000年）原名謝鳴崗，湖南冷水江鐸山人。1926年考入武漢中央軍事政治學(xué)校（黃埔軍校前身）。經(jīng)過(guò)短期訓練，便開(kāi)往北伐前線(xiàn)與敵人惡戰。從北京女師大畢業(yè)后，赴日本留學(xué)（1931年）。因拒絕迎接溥儀訪(fǎng)日被逮捕。在獄中她英勇不屈，受到極為殘酷的腦刑、指刑、電刑的摧殘。“七·七”事變后，她憤而回國，組織“戰地婦女服務(wù)團”，自任團長(cháng)開(kāi)往前線(xiàn)。在火線(xiàn)上救助了大批傷員，并做了大量的宣傳鼓動(dòng)工作。她是無(wú)可爭議的女中豪杰。
拓展作業(yè)：
認真的讀一讀散文—《故鄉》，看看作者是借助哪些景物、事物來(lái)表達情感的，你發(fā)現哪里直接或間接的抒發(fā)了作者的感情嗎？
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