《爸爸的花兒落了》PPT課件10
作者介紹
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返臺，當時(shí)臺灣已被日本帝國主義侵占，她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長(cháng)大。散文集《窗》、《兩地》，短篇小說(shuō)集《城南舊事》，長(cháng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《曉云》等，另外有《林海音自選集》、《林海音童話(huà)集》。此外，還有許多文學(xué)評論、散文。
內容介紹:20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車(chē)輪
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背景介紹
小說(shuō)的背景是1923年到1929年間的北平。本文是《城南舊事》的最后一章。林海音曾經(jīng)有一個(gè)叔叔在大連參加抗日活動(dòng)，后被日本人逮捕，被毒死在獄中。林海音的爸爸前往大連收尸，回京后不久，身心俱疲，肺病復發(fā)，于1931年去世。文章就是從這場(chǎng)病寫(xiě)起的。
一、讀一讀
腫脹 叮囑 撩起
玉簪花 驪歌 花圃
抽屜 雞毛撣子
二、記一記
抽抽搭搭：一吸一頓地哭泣。
驪 歌：告別的歌。
徘 徊：在一個(gè)地方來(lái)回走,比喻猶豫不決。
闖 練：到實(shí)際生活中鍛煉。
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整體感悟
文中主要寫(xiě)了哪些事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
參加畢業(yè)典禮
探望病中的父親
父親嚴厲責罰我賴(lài)床遲到不愿上學(xué)
父親愛(ài)花
父親教我到銀行匯款
畢業(yè)典禮后急著(zhù)回家卻得知父親的死訊
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合作探究
一、研讀文本
1.“花”在全文結構中起著(zhù)怎樣的作用？
2.文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的?
3.怎樣理解文章末尾“我”默念的話(huà)的含意?
文章表達了作者怎樣的感情？
表達了作者失去父親的痛楚與無(wú)奈，同時(shí)又深深眷念的感情。
二、分析形象
（一）爸爸
1、我認為這是一個(gè)_______的爸爸，并說(shuō)說(shuō)理由。
2、對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長(cháng)有什么影響?
爸爸的形象：
爸爸表面很?chē)绤�，�?shí)際上卻充滿(mǎn)愛(ài)心。
鼓勵孩子要堅強，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。
很重感情，聽(tīng)到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。
特別愛(ài)花，每天下班回來(lái)，第一件事就是澆花。
（二）英子
1、從哪些地方我們可以感受到英子的成長(cháng)？
2、爸爸對“我”的成長(cháng)有什么影響呢？
3、以“英子，你真是好樣的。……”打頭，說(shuō)一句（段）話(huà)。
三、語(yǔ)言賞析
選擇合適的角度賞析下面的句子。
1.爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著(zhù)我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著(zhù)大雨上學(xué)去了。
2.英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了 。
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拓展延伸
同學(xué)們，我們的父母也曾如文中的爸爸那樣教導過(guò)我們，甚至像文中的爸爸那樣打過(guò)我們吧，但我們以前卻不理解，學(xué)習了本文后你有了新的認識嗎？請大家談?wù)劇?/p>
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