《膽小鬼》PPT課件4
走近作者
三毛（1943—1991），原名陳平，出生于重慶。自幼體弱多病，敏感而倔強、任性，酷愛(ài)文學(xué)。20世紀70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居，開(kāi)始創(chuàng )作《撒哈拉的故事》，發(fā)表后風(fēng)靡一時(shí)，三毛結集出版的散文作品有《撒哈拉的故事》《稻草人手記》、《夢(mèng)里花落知多少》、《傾城》等。另外還有譯作、劇本多種。
學(xué)習目標：
1 、學(xué)習并掌握文中生字詞。
2、復述故事情節，并能理解作者的寫(xiě)作用意
3、學(xué)習本文以具體的動(dòng)作、神情描寫(xiě)來(lái)表現抽象的心理感覺(jué)的寫(xiě)法。
4、聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷來(lái)體驗本文的主旨。
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讀準下列詞語(yǔ)：
反省 （ ） 破綻（ ）煩躁（ ）
喃喃（ ）自語(yǔ) 魂（ ）不守舍
付諸（ ）東流
快速默讀課文 ，回答：
1 、本文敘述了作者小時(shí)候的什么事？請簡(jiǎn)要復述。
2 、作者為什么要偷家里的錢(qián)？
3、作者寫(xiě)作的意圖是不是在鼓勵大家去偷家里的錢(qián)？
4、作者是通過(guò)什么方式來(lái)達到她勸戒我們不要偷錢(qián)這一目的的？
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問(wèn)題研討
1、文章為什么不用“偷錢(qián)的故事”，而用“膽小鬼”做題目？
用“膽小鬼”做題目，更含蓄些，更激起讀者的閱讀興趣
2、文章中偷錢(qián)的故事耐人尋味，對“我”而言，那種緊張、不安的情緒一直使“我”痛苦難熬，但文章開(kāi)頭卻寫(xiě)“這件事情，說(shuō)起來(lái)是十分平淡的”，后來(lái)又寫(xiě)“偷錢(qián)的故事就那么平平淡淡地過(guò)去了”。為什么說(shuō)它是平淡的呢？
3、我的父母知道我偷錢(qián)了嗎？從那里可以看出來(lái)？
從“我”一開(kāi)始“熱情”地詢(xún)問(wèn)母親“ 是不是你忘了什么地方，根本沒(méi)有拿出來(lái)”，而后由“發(fā)燒生病”，最后又“熱情”地發(fā)現“你的錢(qián)原來(lái)掉在夾縫里去了”的過(guò)程，父母就可能發(fā)現“我”是“小偷”。而最明顯的是：事情過(guò)后，父母突然管起我們的零用錢(qián)來(lái)，父親還給了“我”一盒外國進(jìn)口的糖果，更能看出父母知道是“我”偷了錢(qián)。
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拓展延伸：
文章描寫(xiě)“我”偷錢(qián)后的煩躁不安、惶惶不可終日的經(jīng)歷 。你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷？
淘氣的孩子是讓人喜歡的，犯錯的孩子是可以讓人原諒的；但說(shuō)謊的孩子是不能讓人接受的。做一個(gè)誠實(shí)的孩子吧。這是每一個(gè)家長(cháng)和老師的共同心愿
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