《常見(jiàn)的酸和堿》酸和堿PPT課件5
一、溶液的導電性
實(shí)驗 下列物質(zhì)的導電性
NaCl固體能導電嗎？為什么？H2O呢？
NaCl溶液能嗎？為什么？HCl的水溶液呢？
所有的溶液都能導電嗎？
能導電的物質(zhì)中一定存在自由移動(dòng)的帶電粒子。
金屬能導電--金屬中有自由移動(dòng)的電子
酸、堿、鹽溶液能導電
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思考：
1、酸、堿、鹽溶于水，在水中是以什么樣的微粒存在的？
2、電離需要通電嗎？
3、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么？
4、堿在水溶液中含有的相同微粒是什么？
5、酸、堿的溶液能使指示劑變色的原因是什么？
酸：電離生成的陽(yáng)離子全都是氫離子的化合物。
堿：電離生成的陰離子全都是氫氧根離子的化合物。
鹽：電離生成金屬離子和酸根離子的化合物。
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二、酸堿指示劑
能跟酸或堿的溶液反應，而顯示不同的顏色，這類(lèi)物質(zhì)叫酸堿指示劑。常用的酸堿指示劑有石蕊、酚酞。
三、溶液酸堿度的表示法 — pH
溶液的酸堿性可用酸堿指示劑測定
酸堿指示劑只能測溶液是酸性還是堿性，不能測溶液酸堿性的強弱。
溶液酸堿性的強弱程度叫溶液的酸堿度。常用pH來(lái)表示。
pH的范圍通常在0 ~ 14之間
日常生活中的一些物質(zhì)的pH，(P62圖10-18)
pH小于7的物質(zhì)有：檸檬、蘋(píng)果、桔子、醋、醬油、西瓜、蘿卜、潔厠靈。
pH大于7的物質(zhì)有：牙膏、肥皂、草木灰浸出液、廚房清潔劑、牛奶、雞蛋清接近中性
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1、判斷下列物質(zhì)的類(lèi)別：
硫酸銅 鹽酸
氫氧化鈉 氯化鎂
碳酸 氫氧化鋇
硫酸亞鐵 氨水
氯化銨 碳酸氫鈉
水 氧化銅
2、失去標簽的三瓶無(wú)色液體，分別是稀H2SO4、蒸餾水、NaOH溶液，能把它們一次性區分開(kāi)的試劑是（ ）
A. 酚酞 B. 鐵片
C. 石蕊試液 D. 二氧化碳氣體
3、失去標簽的三瓶無(wú)色液體，分別是稀HCl、蒸餾水、NaOH溶液，能否用酚酞試液將它們鑒別出來(lái)？（提示HCl + NaOH NaCl + H2O）
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酸的化學(xué)性質(zhì)
1、與酸堿指示劑反應
① 酸溶液能使紫色石蕊試液變成紅色
② 酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色
注意：變色的是指示劑溶液。
【實(shí)驗】
（1）在試管中放入兩支鐵釘（用砂紙打磨過(guò)），再加入1mL稀鹽酸（或稀硫酸）。
（2）在試管中放入少量鋅粒，再加入1mL稀鹽酸（或稀硫酸）。
2、與某些金屬反應
金屬 + 酸 → 鹽 + 氫氣
條 件：①在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫。
②酸主要是HCl和稀H2SO4。
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堿的化學(xué)性質(zhì)
思考：
1、你所知道的堿有哪些？
2、還記得澄清石灰水的一種用途嗎？
實(shí)驗探究1
分別向氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中滴加1-2滴石蕊試液、酚酞試液。
現象
紫色石蕊試液變藍色，酚酞試液變紅色。
結論1
堿溶液能與酸堿指示劑反應，使紫色石蕊試液變藍色，酚酞試液變紅色。
實(shí)驗探究2
往收集有二氧化碳的塑料瓶中迅速倒入氫氧化鈉溶液，蓋上瓶蓋后振蕩；
在小試管中加入少量澄清石灰水，通過(guò)吸管向澄清石灰水吹氣。
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反饋練習
1、滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應，溶液仍顯紅色的是（ ）
A、稀硫酸 B、氯化銅溶液
C、碳酸鉀溶液 D、二氧化碳
2．化學(xué)反應往往伴隨著(zhù)一些現象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應沒(méi)有明顯的現象。為了通過(guò)一些現象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內液面上升。這種現象是因為試管內外產(chǎn)生（ ）
A．溫度差 B．重力差
C．壓強差 D．浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設計了如下實(shí)驗裝置進(jìn)行探究：
A現象為_(kāi)________，B現象為_(kāi)____________，
C現象為_(kāi)__________。
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論，認為第一組的實(shí)驗中產(chǎn)生液面上升現象的原因可能有兩種。一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應，消耗了CO2，你認為另一種原因是_______________ 。
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,他們設計了如下方案:取上述實(shí)驗后的溶液,第一組同學(xué)滴加_____________,現象為_(kāi)___________________； 第二組同學(xué)滴加____________,現象為_(kāi)_____________________。他們雖然看到的現象不同,但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應。
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