《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》PPT課件4
資料：有人計算出一株玉米從出苗到結實(shí)的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過(guò)程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢？
1.植物對水分的吸收
植物主要通過(guò)根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟區。成熟區有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。
根適于吸水的特點(diǎn)：
根吸水的主要部位是 根尖 的成熟區，成熟區生有大量的 根毛。
根毛細胞的特點(diǎn):細胞壁薄，細胞質(zhì)少，液泡大。
大量的根毛能夠增加吸收面積，提高根吸水的效率。
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二、植物的蒸騰作用
用透明干燥的塑料袋將一株生長(cháng)旺盛的盆栽植物罩起來(lái),在莖部扎緊。放在陽(yáng)光下照射，觀(guān)察塑料袋內壁上有什么現象出現？ 說(shuō)明什么？
蒸騰作用：
水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程
植物蒸騰作用的意義
1. 促進(jìn)植物體對水分和無(wú)機鹽的吸收和向上運輸，
2 .蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)，
3. 蒸騰作用還可以降低植物體的溫度。
4. 綠色植物穩定了大自然的水循環(huán)。
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三、生物圈的水循環(huán)
綠色植物在水循環(huán)中起的作用：
1.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水；
2.植物的莖葉承接著(zhù)雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;
3.樹(shù)林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水，滲入地下，補充地下水。
討論：如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)會(huì )進(jìn)行嗎？
如果沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是如果沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì )受到一定影響，如陸地的降雨會(huì )減少；降雨造成的地表徑流會(huì )增多、加快，等等。
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練習
1.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯誤的畫(huà)“”。
（1）植物的蒸騰作用會(huì )散失大量的水分，這是一種浪費。 （ ）
（2）植物的氣孔很小，因此，通過(guò)氣孔散失的水分很少。 （ ）
（3）在植物體內，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的。（ ）
2.春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去了大量的枝葉，這是為什么？
因為葉片會(huì )通過(guò)蒸騰作用散失大量的水分，導致樹(shù)苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉。
栽種植物時(shí)，要選擇傍晚或陰雨天。
為什么？
答：減少蒸騰，提高成活率。
3：取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標記成A、B，枝條A保留葉片，枝條B去摘除葉片，然后將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿(mǎn)水面，將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境中24小時(shí)，觀(guān)察量筒中液面的變化。
（1）在量筒中滴加油滴的作用？
防止水從量筒中直接蒸發(fā)
（2）兩個(gè)量筒中液面會(huì )出現什么差異？差異的原因？
A量筒中液面下降的高度比B量筒中下降得高，造成這種差異的原因是A的葉片通過(guò)蒸騰作用散失掉了的。
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課堂練習
(1)葉的結構由 _____,_____,_____ 組成。
(2)氣孔是植物_____失水分的門(mén)戶(hù)，也是______交換的窗口。它是由一對半月形的_____細胞圍成的空腔。______細胞的形狀是能夠調節的，氣孔既能_____，也能_______。
(3)保衛細胞的細胞壁厚薄不均勻�？拷鼩饪浊坏募毎冢撸�，不易伸展；遠離氣孔腔的細胞壁＿＿，較易伸展。當保衛細胞吸水膨脹時(shí)，氣孔＿＿＿；當保衛細胞失水時(shí)收縮時(shí)，氣孔＿＿＿。
(4)植物通過(guò)________參與生物圈的水循環(huán)。
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