《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》PPT課件5
學(xué)習目標 :
描述綠色植物葉片的基本結構
解釋氣孔的開(kāi)閉機制
說(shuō)出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用
植株對水分的吸收和運輸
幼根上有白色的“絨毛”---根毛，大量的根毛對吸水有什么意義？
增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率。
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植物吸收的水哪里去了？
一株向日葵一生耗水約30千克左右；一畝稻田，在整個(gè)生長(cháng)期間耗水大約30萬(wàn)千克左右，1株玉米從出苗到收獲需消耗約250千克水。
猜一猜
植物為什么需要這么多的水呢？
吸收的水分中大約99％的水哪里去了呢？水是從哪兒散失的呢？
植物的蒸騰作用
蒸騰作用是一個(gè)什么過(guò)程，在什么地方發(fā)生？（描述蒸騰作用發(fā)生的過(guò)程）
蒸騰作用有什么意義？
蒸騰作用的概念
蒸騰作用 ----是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程.
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觀(guān)察葉片的結構
目的要求：
1.練習徒手切片。
2.認識葉片的結構。
3.畫(huà)葉片的表皮細胞和保衛細胞。
材料用具：略。
方法步驟：
一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)裝片。
二、觀(guān)察葉片的結構。
三、觀(guān)察葉片的上、下表皮。
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保衛細胞呈半月形，靠近氣孔一側的壁厚，遠離氣孔一側的壁薄。當保衛細胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開(kāi)；當保衛細胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。
當太陽(yáng)升起，溫度升高時(shí)，氣孔張開(kāi)，植物的蒸騰作用加強，降低了葉表面的溫度，避免葉片被陽(yáng)光灼傷。同時(shí)，隨著(zhù)水分的散失，使水向上運輸的動(dòng)力增大，促進(jìn)植物根部吸水，使植物能夠進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)。當夜幕降臨時(shí)，氣溫下降，光合作用、蒸騰作用等逐漸減弱，甚至停止，這時(shí)，大多數氣孔也關(guān)閉了。
蒸騰作用的意義：
可以拉動(dòng)水分和無(wú)機鹽在體內的運輸，保證各組織器官對水和無(wú)機鹽的需要。
在炎熱的夏天，通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼燒。
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討論：1.綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？
綠色植物通過(guò)根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過(guò)蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。
討論：2.如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)會(huì )進(jìn)行嗎？
如果沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是如果沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì )受到一定影響，如陸地的降雨會(huì )減少；降雨造成的地表徑流會(huì )增多、加快，等等。
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練 習
１、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯誤的畫(huà)“×”。
（1）植物的蒸騰作用會(huì )散失大量的水分，這是一種浪費。（�。�
（2）植物的氣孔很小，因此，通過(guò)氣孔散失的水分很小。（�。�
（3）在植物體內，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的。（�。�
考考你！
1、葉的結構由___________，___________組成。
2、氣孔是植物蒸騰失水的“_________” ，也是氣體交換的“_________” 。_________的形態(tài)變化可以控制氣孔的開(kāi)閉。
3、植物通過(guò)_________參與生物圈的水循環(huán)。
4、氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，也是氣體交換的窗口。
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7.葉片的結構
(1).葉片的結構包括：表皮、葉肉、葉脈
(2).葉與外界氣體交換的窗口是：____,它的關(guān)閉是由________ 控制的,該細胞結構的特點(diǎn)是：
細胞壁厚薄不均勻，靠氣孔腔的外壁厚，背氣孔腔的內壁薄。
(3)圖中屬于保護組織的是：________ 。
屬于營(yíng)養組織的是____________。
屬于輸導組織的是：___________。
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