《踏雪尋梅》PPT課件4
初步感受歌曲
聽(tīng)到這首歌曲，你想到了什么樣的畫(huà)面？
你的心情是怎樣的？
黃自（1904-1938）
是中國30年代重要作曲家，音樂(lè )教育家黃自是中國早期音樂(lè )教育影響最大的奠基人。他的主要作品有管弦樂(lè )《懷舊》，清唱劇《長(cháng)恨歌》，合唱曲《抗敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血》、《九·一八》等五十余首
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課堂小結
《踏雪尋梅》這首歌表現了一種高雅的意境和純樸的生活情趣。雪映梅開(kāi)是天景，踏雪尋梅是人趣。自古以來(lái)，人們不畏天寒地動(dòng)，不畏高山路遠，去探問(wèn)，去尋訪(fǎng)。“踏”和“尋”也表現了主人公對自然和生活的熱愛(ài)！
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八年級音樂(lè )上冊《踏雪尋梅》PPT課件下載，共14頁(yè)。 《踏雪尋梅》PPT課件包含作曲者介紹、詞作者介紹、知識回顧等內容。 請同學(xué)們聆聽(tīng)一首美妙的歌曲。思考兩個(gè)問(wèn)題： 1.這首歌曲的情緒如何？ 2.歌曲表現了一種怎樣的場(chǎng)景？ 思考兩個(gè)問(wèn)題： 1.哪一句應該唱的..
八年級音樂(lè )上冊《踏雪尋梅》PPT教學(xué)課件，共21頁(yè)。 《踏雪尋梅》PPT課件包含聆聽(tīng)、體驗與實(shí)踐、學(xué)練提示等內容。 聽(tīng)到這首歌曲你想到了什么樣的畫(huà)面？ 勾畫(huà)了一幅學(xué)生騎著(zhù)毛驢，踏著(zhù)冬雪去賞梅花綻放的畫(huà)面。 你的心情怎樣呢？ 興奮、愉快 劉雪庵（1905一198..
《踏雪尋梅》PPT課件6 思考：這首歌曲描寫(xiě)了那些景物？ 聽(tīng)到這首歌曲你想到了什么樣的畫(huà)面？ 勾畫(huà)了一幅學(xué)生騎著(zhù)毛驢，踏著(zhù)冬雪去賞梅花綻放的畫(huà)面。 你的心情怎樣呢？ 興奮、愉快 ... ... ... 黃 自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。早年在..
《踏雪尋梅》PPT課件5 教材分析 《踏雪尋梅》這首歌曲表現了上個(gè)世紀二三十年代，青少年學(xué)生在雪霽梅開(kāi)的時(shí)候，騎驢踏雪尋梅的特有情趣。歌曲輕快活躍，學(xué)生喜歡。曲調中有兩處弱起節奏，是唱歌的難點(diǎn)之一。歌曲內容距現在學(xué)生生活較遠，但喜愛(ài)雪、梅的興致..
《踏雪尋梅》PPT課件3 這首歌曲有幾個(gè)樂(lè )段？ 兩個(gè)樂(lè )段 第一樂(lè )段到哪一小節結束？描寫(xiě)了什么？ 第1小節至第10小節。第一段生動(dòng)的抒發(fā)了人們騎驢去賞梅的興奮心情，而鈴兒的叮當響聲，則形象地描繪出這一生動(dòng)情景。 第二段抒發(fā)了一種什么樣的心情？ 抒發(fā)了賞梅..
《踏雪尋梅》PPT課件2 作者簡(jiǎn)介 黃自(19041938）中國作曲家、音樂(lè )教育家。主要作品有清唱劇《長(cháng)恨歌》，歌曲《旗正飄飄》、《抗敵歌》等五十余首。 小知識 霽就是雪后放晴。灞橋就是有扶手的石板橋。 ` 《一剪梅》旋律舒緩，表現一種思念�！短ぱ⿲っ贰饭澴�..
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