《踏雪尋梅》PPT課件6
思考：這首歌曲描寫(xiě)了那些景物？
聽(tīng)到這首歌曲你想到了什么樣的畫(huà)面？
勾畫(huà)了一幅學(xué)生騎著(zhù)毛驢，踏著(zhù)冬雪去賞梅花綻放的畫(huà)面。
你的心情怎樣呢？
興奮、愉快……
... ... ...
黃 自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂(lè )學(xué)校學(xué)習作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂(lè )系、國立音專(zhuān)理論作曲組任教，并兼任音專(zhuān)教務(wù)主任，熱心音樂(lè )教育事業(yè)，培養了不少專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，也從事創(chuàng )作和著(zhù)述，寫(xiě)下了交響音樂(lè )、室內樂(lè )、鋼琴復調音樂(lè )、清唱劇等各種體裁樣式的音樂(lè )作品共九十四首。主要作品有管弦樂(lè )序曲《懷舊》，和弦樂(lè )《都市風(fēng)光幻想曲》，清唱劇《長(cháng)恨歌》，合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》，歌曲《九一八》、《熱血》、《南鄉子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天倫歌》、《西風(fēng)的話(huà)》等。
... ... ...
1、調 號
原調：降E大調
現調：D大調
2、曲式結構：兩段體結構
A段：（1小節——10小節）此段生動(dòng)的抒發(fā)了人們騎驢去賞梅的興奮心情。
弱起小節，附點(diǎn)四分音符。
B段：（11小節至結束）B段的開(kāi)始句則以叮當的具體生動(dòng)形象，細致地描繪騎驢踏
雪賞梅的情景，與A段形成對比。抒發(fā)了賞梅后得到滿(mǎn)足的喜悅心情。弱起小節。
關(guān)鍵詞：踏雪尋梅教學(xué)課件，九年級上冊音樂(lè )PPT課件下載，九年級音樂(lè )幻燈片課件下載，踏雪尋梅PPT課件下載，.PPT格式；
