《野餐》PPT課件2
學(xué)習目標
1.認識、會(huì )寫(xiě)課文生字。
2.默讀課文，能敘說(shuō)野餐的快樂(lè )情景。
3.理解課文內容，感受大自然給人們帶來(lái)的樂(lè )趣，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
同學(xué)們，你們也有過(guò)在外野餐的經(jīng)歷嗎？這節課就讓我們隨著(zhù)聰聰一家到溪邊野餐，在山洞過(guò)夜，盡情享受大自然給人們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
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初讀課文，整體感知
朗讀課文，思考：這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事？你從中體會(huì )到了什么？
聰聰一家在外野餐，他們非�？鞓�(lè )。
小組學(xué)習，掌握字詞
快速瀏覽課文，找出生字、新詞。讀準字音，記住字形，理解字義。
餐cān 棒bàng 葛gé 煮 zhǔ
凹āo 浴yù 削xiāo 姜jiāng 仁rén
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理清層次
認真默讀課文，思考：課文可以分成幾部分？
第一段（1～2自然段）：暑假里爸爸決定帶我們全家到溪邊野餐，在山洞過(guò)夜。
第二段（3～7自然段）：我們向大自然“買(mǎi)菜”。
第三段（8～9自然段）：我們全家野餐的快樂(lè )情景。
深入感知
學(xué)習第1、2自然段。
1. 輕聲讀第1、2自然段。
2. 說(shuō)說(shuō)野餐的時(shí)間、地點(diǎn)、人物心情怎樣
學(xué)習課文第3～7自然段。
（1）這么豐盛的菜，聰聰一家是從哪兒弄來(lái)的？向大自然“買(mǎi)”的
（2）聰聰一家向大自然“買(mǎi)”了哪些菜？
（3）在“買(mǎi)”菜的過(guò)程中，你印象最深的是什么？
（4）重點(diǎn)品讀：爸爸學(xué)水獺叉魚(yú)的情景。
1）齊讀課文第5自然段，找出文中描寫(xiě)爸爸叉魚(yú)的動(dòng)詞“栽、伸、蹬、潛”，在讀課文時(shí)時(shí)要認真體會(huì )這些動(dòng)詞的運用，學(xué)習具體生動(dòng)的描寫(xiě)。
2）爸爸為什么會(huì )有這么敏捷的身手？
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總結全文
野餐中，大自然為我們奉獻出豐盛的“菜”，那么，我們應該為大自然做些什么呢？
大自然給了我們很多很多，包括食物、快樂(lè )……我們要回報大自然，愛(ài)護它的一草一木，絕不濫砍濫伐，不捕殺野生動(dòng)物，不亂扔垃圾，為保護生態(tài)環(huán)境盡一份微薄之力。
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