《網(wǎng)上呼救》PPT課件5
聊 珊 屏 聯(lián) 灼
肋 夾 距 詢(xún) 址
讀一讀：
珊 灼 址
——翹舌音
查一查：
說(shuō)說(shuō)“灼”是什么意思？
——燒、炙
比一比，組詞：
拒( ) 距( ) 矩( )
... ... ...
屏幕上 互聯(lián)網(wǎng) 資料 劇烈 灼痛 肋骨
夾住 困難 距離 聯(lián)系 詢(xún)問(wèn) 地址 彼岸
因為蘇珊突然之間（ ），她想求人幫忙，然而（ ），她想撥打急救電話(huà)，可是因為（ ），她唯一能夠借助的就是網(wǎng)絡(luò )，不知她的呼救是否有人收到，但抱著(zhù)一絲希望，她（ ）。此時(shí)，將近六點(diǎn)，屏幕上出現了一行黑體字：（ ）。
通常我們用什么方法呼救？
從文中找出蘇珊只能在網(wǎng)上求救的原因，用直線(xiàn)劃出。
突然，她舊病復發(fā)，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩肋像被夾住似的，呼吸困難。此時(shí)，整個(gè)樓面只有她一個(gè)人，距離最近的電話(huà)也無(wú)法拿到。
... ... ...
讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：
一天下午，______________。
將近六點(diǎn)，______________。
六點(diǎn)十分，______________。
十分鐘后，______________。
六點(diǎn)三十分，______________。
... ... ...
不但…而且… 雖然…但是… 一邊…一邊…
他（ ）聽(tīng)電話(huà)，（ ）把內容記錄在紙上。
林芳是個(gè)好孩子，（ ）學(xué)習認真，（ ）樂(lè )于助人。
（ ）他已經(jīng)筋疲力盡了，（ ）仍然堅持著(zhù)。
... ... ...
1、讀詞語(yǔ)：
屏幕 困難 距離 詢(xún)問(wèn)
地址 互聯(lián)網(wǎng) 聊天 灼痛
兩肋 聯(lián)系 求助 漫游
資料 劇烈 夾住
2、請你從這些詞語(yǔ)中挑選兩三個(gè)，結合課文內容說(shuō)幾句話(huà)。
設計一段麥克向美國緊急救援中心報告的對話(huà)。
例：麥克：是美國緊急救援中心嗎？
美國緊急救援中心：是。
麥克：蘇珊呼吸困難，生命垂危，請求幫助。
救援中心：請告訴我們蘇珊的詳細地址。
麥克：芬蘭XX學(xué)院圖書(shū)館。
救援中心：
麥克：
1、向小伙伴介紹一下你所了解的網(wǎng)絡(luò )的神奇魅力。
2、選擇一件自己做過(guò)的或熟悉的事，試著(zhù)按時(shí)間順序寫(xiě)一段話(huà)。
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