《黃山松》PPT課件4
預習：
1、有感情的朗讀課文,并概括文章內容。
2、了解黃山松的特點(diǎn)，認識黃山松的形象及品格。
3、體會(huì )作者對黃山松的贊美之情。
美麗的黃山
黃山是享有盛名的旅游勝地，那里的松樹(shù)更是一道絕世的風(fēng)景，黃山“七十二峰”高聳入云，在浮動(dòng)的云海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰旗”，今天我們就一起走進(jìn)《黃山松》。
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黃山四絕
奇松
黃山無(wú)峰不石，無(wú)石不松、無(wú)松不奇“這句話(huà)將黃山奇松做了很精練、很準確的定義。
怪石
黃山峰海，無(wú)處不怪石嶙峋，據說(shuō)命名的就達1200多塊。如金雞叫天門(mén)、五老上天都、童子拜觀(guān)音、飛來(lái)石等。
云海
“黃山自古云成海”，這是已故元帥劉伯承1957年游黃山時(shí)留下的碑刻。黃山自古就有黃海之稱(chēng)。
溫泉
黃山溫泉又稱(chēng)靈泉，傳說(shuō)我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童，羽化飛升的。
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展示：
(一)字詞我知道
1、生字詞
2、解釋詞語(yǔ)：
腦際：腦子里。
不可思議：無(wú)法想象，難以理解。
石罅：石縫，指峽谷中小道。
丘壑：山陵和溪谷。
娉娉婷婷：姿態(tài)美好的樣子。
窈窕：原指女子文靜而美好，這里指松樹(shù)深邃幽美。
諦視：仔細地看。
小阜：小土山。
(二)有感情的朗讀課文
(三)思路我最清
第一部分:(1)總領(lǐng)全文，點(diǎn)出黃山松有三個(gè)特點(diǎn)。
第二部分:(2)黃山松大都生在石頭上，生命力頑強。
第三部分:(3)黃山松的枝條大都橫著(zhù)長(cháng)，一心向陽(yáng)。
第四部分:(4)黃山松的枝條具有異常強大的團結力。
(四)概括文章內容
本文主要寫(xiě)了黃山松的三個(gè)特點(diǎn)：一是黃山松大都扎根在石縫里，既有頑強的生命力；二是黃山松的枝條大都向左右平伸，或向下倒生，一心傾向著(zhù)陽(yáng)光；三是黃山松的枝條密切地偎傍著(zhù)向上生長(cháng)，具有異常強大的團結力。
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1.第1自然段在全文中起什么作用？
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出文章是圍繞黃山松三個(gè)特點(diǎn)描寫(xiě)的。
2.文章主要講述了黃山松那些特點(diǎn)？
第1自然段中“黃山的松樹(shù)大都生在石上。”說(shuō)明黃山松具有頑強的生命力的特點(diǎn)。第2自然段中“黃山松的枝條大都左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的。”說(shuō)明黃山松一心向陽(yáng)的特點(diǎn)。第3自然段中“黃山松的枝條具有異常強大的團結力。”說(shuō)明黃山松強大團結力的特點(diǎn)。
3.第2自然段中“我的黃山詩(shī)中……扎根在石縫里。”在文中有什么作用？
黃山松生長(cháng)在石頭縫里，生存環(huán)境惡劣。作者反復強調“石上生”“石罅”“石縫”，說(shuō)明黃山松生存環(huán)境之奇特，生存之艱難。
4.文中 “文殊院窗前……生命力頑強的生物啊!”說(shuō)明了什么?
以文殊院前的一株松樹(shù)為例,說(shuō)明沒(méi)有石髓的滋養,松樹(shù)也能長(cháng)得郁郁蒼蒼,娉娉婷婷.只要有空氣、雨露、陽(yáng)光,松樹(shù)就會(huì )長(cháng)大,多么頑強的生物啊!
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感悟中心：
作者用樸素的語(yǔ)言，緊緊圍繞黃山松的特點(diǎn)，展現了黃山松頑強的生命力，贊美了黃山松一心向陽(yáng)的堅韌，凸現了黃山松異常強大的團結力。
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