《鳥(niǎo)的天堂》PPT課件5
巴金（1904~）原名李堯(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法國留學(xué)，寫(xiě)成了處女作出了長(cháng)篇小說(shuō)《滅亡》，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng )造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng )作了主要代表作出長(cháng)篇小說(shuō)《激流三部曲》中的《家》。
1933年，巴金到廣東新會(huì )訪(fǎng)友時(shí)，途經(jīng)新會(huì )天馬河，看到一株500年樹(shù)齡的大榕樹(shù)，于是寫(xiě)下了膾炙人口的《鳥(niǎo)的天堂》。
一：“天堂”指的是什么？
“天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。
二：鳥(niǎo)的天堂指的是什么？它是什么樣的？
大榕樹(shù)：這棵大榕樹(shù)在廣東省新會(huì )縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長(cháng)出許多的根，從樹(shù)上倒掛下來(lái)，鉆進(jìn)土里，過(guò) 些日子又長(cháng)出新的枝干來(lái)。這樣不斷生長(cháng)，占地達16畝，這被當地稱(chēng)為“神樹(shù)”、“天堂中得樂(lè )園”。又因為上面棲息著(zhù)許多鳥(niǎo)，被人們成為“鳥(niǎo)的天堂”
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初讀課文，整體感知：
1、自由讀課文，畫(huà)出文中生字詞自學(xué)。要求讀準字音，記住字形，借助工具書(shū)和聯(lián)系上下文理解字義。
2、把課文讀通順讀正確。
理解詞語(yǔ)
陸續：前前后后，時(shí)斷時(shí)續。
展示：明顯地表現出來(lái)。
不可計數：沒(méi)有辦法來(lái)計算，形容數量很多。
應接不暇：形容人或事情很多，接待、應付不過(guò)來(lái)。暇：空間。文中指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。
留戀：舍不得離開(kāi)。
不可計數：沒(méi)有辦法來(lái)計算，形容數量多。
應接不暇：形容人或事情很多，接待，應酬不過(guò)來(lái)。文中指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。
留戀：舍不得離開(kāi)。
展示：明顯地表現出來(lái)。
不禁：不由自主地。
逼近：主動(dòng)地靠近、接近。
南國：指我國南方。
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默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂？分別在什么時(shí)候？看到的景象有什么不同？?jì)纱?/p>
第一次是在黃昏，看到的是大榕樹(shù)的奇特景象。
第二次是在第二天早晨，看到的是“天堂”的“居民”—鳥(niǎo)兒熱鬧活動(dòng)的情景。
請按“上路、第一次、第二次、離開(kāi)”順序的分段。并寫(xiě)出段意。
第一段（1-4）作者和朋友劃船出去游玩。
第二段（5-9）第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到大 榕樹(shù)的景象。
第三段（10-13）第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到群鳥(niǎo)歡鬧的景象。
第四段（14）作者對鳥(niǎo)的天堂的留念和贊美
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課文寫(xiě)出了這里的鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)？從文中畫(huà)出有關(guān)的句子。
1.鳥(niǎo)多
(1)我們繼續拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。
（兩個(gè)“到處”說(shuō)明鳥(niǎo)很多）
(2)我注意地看著(zhù)，眼睛應接不暇，看清了這只，又錯過(guò)了那只，看 見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。
應接不暇：形容來(lái)的人或事情太多，接待應付不多來(lái)。這里指鳥(niǎo)兒繁多，眼睛看不過(guò)來(lái)。
（“應接不暇”，說(shuō)明鳥(niǎo)太多）
2.鳥(niǎo)歡快
(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在
樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀。”
（有的……有的……有的……）說(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很多
(2)“一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了起來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著(zhù)，那歌聲真好聽(tīng)”
（想象一下樹(shù)上還有哪些鳥(niǎo)，什么姿態(tài)的鳥(niǎo)？)
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第一個(gè)為什么加引號，第二個(gè)不加引號？
第一個(gè)加引號是因為這是引用別人的話(huà)，指的是大榕樹(shù)。
第二個(gè)不加引號是因為作者親眼看到了，鳥(niǎo)兒在這棵大榕樹(shù)上生活的快樂(lè )、自由、幸福，是真正的鳥(niǎo)的天堂。
你說(shuō)我說(shuō)大家一起說(shuō)
1.“鳥(niǎo)的天堂”是什么意思？
“鳥(niǎo)的天堂”是說(shuō)那株大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè )園。
2.為什么課文里幾次提到了鳥(niǎo)的天堂，有的加了引號，有的沒(méi)有加呢？
前四次加引號的“鳥(niǎo)的天堂”是作者引用別人的話(huà)，表示一種特定的稱(chēng)謂，是對大榕樹(shù)的一種夸張的形容；
沒(méi)加引號的“鳥(niǎo)的天堂”，是因為作者親眼見(jiàn)到大榕樹(shù)后，感到鳥(niǎo)兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂(lè )，在作者心里，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。
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拓展實(shí)踐
嘗試用靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的方法描寫(xiě)一處景物。
相信自己
摘錄文中自己喜歡的句子并背出來(lái)。
嘗試用靜態(tài)動(dòng)態(tài)相結合的辦法描寫(xiě)一處景物。
根據課文內容，并搜集有關(guān)材料，當一回小導游寫(xiě)一篇解說(shuō)詞，介紹小鳥(niǎo)天堂的奇觀(guān)。
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