《老人和鳥(niǎo)》PPT課件4
作者簡(jiǎn)介
吳然（1946—），原名吳興然，云南宜成縣人。他是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，云南省作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任。吳然著(zhù)有散文、散文詩(shī)集《歌溪》、《涼山的風(fēng)》、《風(fēng)雨集》、《珍珠雨》、《小鳥(niǎo)在歌唱》等。
生字學(xué)習
詫 詢(xún) 吠 尊 脂 震
盞 拜 譯 贈 敏 掩
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有一天，森林里來(lái)了一個(gè)白胡子老人。他在樹(shù)林里蓋了一幢小屋，住下了。同學(xué)們，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么故事呢？
初讀課文，充分朗讀。課文哪些地方給你留下的印象最深刻，讀了這個(gè)故事你有什么感受？
1、老人有愛(ài)心，他把小鳥(niǎo)當成朋友。
2、小鳥(niǎo)們也愛(ài)老人，信賴(lài)老人。
內容剖析
“老人帶著(zhù)黑狗，叫喊著(zhù)去阻攔利斧的揮舞，鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到老人和那些人在激烈地爭吵，聽(tīng)到了黑狗在狂吠。最后，老人展開(kāi)了一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但是他們終于發(fā)現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。”
樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，砍樹(shù)就是毀掉鳥(niǎo)兒的家呀！老人怎能容忍？他面對揮舞的利斧，不顧自己年老力單，“叫喊”、“阻攔”、“激烈地爭吵”、“展開(kāi)布告”——以法服人。老人奮不顧身護樹(shù)愛(ài)鳥(niǎo)，態(tài)度堅決，像“一尊山神”，震懾住了偷砍樹(shù)木的違法分子。
“老人輕輕地撫摸著(zhù)受傷的樹(shù)干，撫摸著(zhù)流出樹(shù)脂的傷痕，又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，輕輕地安放在樹(shù)枝上……”
句中用了兩個(gè)“輕輕地”、兩個(gè)“撫摸”，與上文老人激憤的表現形成鮮明對比。老人用無(wú)聲的語(yǔ)言表達出內心對樹(shù)木，對鳥(niǎo)兒的疼惜。
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拓展訓練
根據文中人與鳥(niǎo)兒情感的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng )造想象：有了愛(ài)和信賴(lài)，森林中的居民日益增多，他們都想認識這位可敬的老人，如果你是林中一只小鳥(niǎo)，你會(huì )對新來(lái)的伙伴說(shuō)些什么呢？
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