《向衛星求救》PPT課件
人造衛星是個(gè)興旺的家族，如果按用途分，它可分為三大類(lèi)：科學(xué)衛星，技術(shù)試驗衛星和應用衛星。
科學(xué)衛星是用于科學(xué)探測和研究的衛星，主要包括空間物理探測衛星和天文衛星，用來(lái)研究高層大氣，地球輻射帶，地球磁層，宇宙線(xiàn)，太陽(yáng)輻射等，并可以觀(guān)測其他星體。
技術(shù)試驗衛星是進(jìn)行新技術(shù)試驗或為應用衛星進(jìn)行試驗的衛星。航天技術(shù)中有很多新原理，新材料，新儀器，其能否使用，必須在天上進(jìn)行試驗；一種新衛星的性能如何，也只有把它發(fā)射到天上去實(shí)際“鍛煉”，試驗成功后才能應用；人上天之前必須先進(jìn)行動(dòng)物試驗……這些都是技術(shù)試驗衛星的使命。
應用衛星是直接為人類(lèi)服務(wù)的衛星，它的種類(lèi)最多，數量最大，其中包括：通信衛星，氣象衛星，偵察衛星，導航衛星，測地衛星，地球資源衛星，截擊衛星、救援衛星等等。
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認真聽(tīng)讀課文：
1、聽(tīng)準字詞讀音，注意文中帶音節的字。
2、邊聽(tīng)邊想：課文按什么順序講了一件什么事？
失蹤 搜尋 范圍 租借
峽谷 救援 軌跡 監聽(tīng)
維多利亞 山巒起伏
憂(yōu)心忡忡
忡忡：憂(yōu)慮不安的樣子。憂(yōu)愁得心情不能安靜。形容心事重重，非常憂(yōu)愁。
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課文按什么順序講了一件什么事？
本文是按事情的發(fā)展順序敘述的。
講述的是1982年9月第一顆救援衛星首次救人的故事。
默讀課文，邊讀邊思：
1、課文的哪些自然段分別寫(xiě)了事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果？并簡(jiǎn)要概括內容。
2、誰(shuí)向衛星求救？為什么求救？衛星為什么能救人？
事情起因（1-3）：西姆的兒子駕機失蹤，西姆和朋友去尋找，再次失事。
事情經(jīng)過(guò)（4-8）：飛機救援無(wú)果，向衛星求救，衛星搜尋并很快發(fā)現目標，飛機實(shí)施救援。
事情結果（9）：西姆和朋友得救了。
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誰(shuí)向衛星求救？為什么求救？衛星為什么能救人？
讓我們再次讀文
1、1982年9月的一天，西姆的兒子駕駛私人飛機，在加拿大西部山區上空飛行時(shí)失蹤了。
2、加拿大的西部山區，綿延廣闊，山勢險峻，叢林密布。要在這樣大的范圍內、這樣復雜的地形中尋找一個(gè)人的下落，不是一件容易的事。但西姆還是約了他的兩個(gè)朋友，租了一架小型飛機，一起出發(fā)了。
3、他們帶著(zhù)無(wú)線(xiàn)電收發(fā)報機，從東南向西北飛過(guò)群山，沒(méi)有發(fā)現呼救信號。于是，他們繞圈兒飛行，尋找飛機失事的蹤跡。不幸再次發(fā)生了：由于山巒起伏，森林茂密，氣流變化劇烈，西姆他們駕駛的飛機也在群山峽谷中失事了。
4、加拿大航空救險隊接到西姆駕機失事的報告后，立即派出飛機救援。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搜尋，他們沒(méi)有收到呼救的無(wú)線(xiàn)電信號，也沒(méi)有發(fā)現任何蹤跡。怎么辦？維多利亞營(yíng)救中心建議向衛星求救。
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同學(xué)們，這節課我們了解了衛星救人的原理，領(lǐng)略了衛星的神奇。這正是科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的結果，希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，將來(lái)也為科技發(fā)展做出自己的貢獻！
作業(yè)：把這個(gè)情節曲折的故事繪聲繪色地講給家長(cháng)聽(tīng)。
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