《別踩了這朵花》PPT課件3
學(xué)習目標
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、了解冰心奶奶在這首詩(shī)歌中與小朋友們交流的主要內容。
3、體會(huì )冰心奶奶對小花乃至對孩子們的愛(ài)心。
作者名片
冰心：冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名謝婉瑩，筆名冰心，祖籍福建長(cháng)樂(lè )，出生在福建福州。著(zhù)名詩(shī)人、作家、小說(shuō)家、翻譯家、兒童文學(xué)家。冰心奶奶是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的偉大作家。她一生和孩子們有著(zhù)不解之緣，始終保持著(zhù)善良而純潔的童心。她以淳樸的感情、豐富的知識、清麗的語(yǔ)言，同我們談?dòng)颜x，談母愛(ài)，談生命，談如何處世與做人……
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學(xué)習生字
氅 chǎng
部首：毛 ； 總筆畫(huà)：16；
1.大衣，外套：大～。
2.古代指一種像鶴的水鳥(niǎo)的羽毛，用以做衣服和儀仗中的旗幡：鶴～。戈～。戟～。
裙 qún
簡(jiǎn)體部首：衤；總筆畫(huà)：12；
1.一種圍在腰以下的服裝：～子�！O。筒～。連衣～。百褶～。
2.像裙子的東西：墻～。鱉～�！福ê０哆叺纳汉鹘福�。
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題目解析
這朵“小小的黃花”，究竟是朵什么花？為什么這朵花會(huì )引起詩(shī)人如許關(guān)注，竟如此牽動(dòng)她的拳拳情懷，以至情不自禁地懇求小朋友“別踩了這朵花”呢？詩(shī)篇接下去以飽含情感的詩(shī)行，對這朵“小小的黃花”做了敘說(shuō)：這是一朵幸運有快樂(lè )的蒲公英花，它在媽媽和大自然的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)著(zhù)，在春天的滋潤和期望中成長(cháng)著(zhù)。
這又是一朵勇敢的花，它有著(zhù)不畏艱險的堅強性格和蓬勃的哦生命力，難怪它博得了詩(shī)人的熱情贊許。
一朵小小的蒲公英，一種很了不起的普通植物，而詩(shī)人卻以擬人化手法，將這朵小黃花寫(xiě)成了一個(gè)“孩子”的形象，用樸素動(dòng)人的筆致，把我們帶到了一個(gè)童話(huà)境界。
這是一朵什么樣的花呢？
從兩方面進(jìn)行概括：
一是這朵小花是一朵蒲公英，它很幸運，很快樂(lè )，得到了媽媽和大自然的愛(ài)護。
二是這朵小花很勇敢、頑強，它有著(zhù)頑強的生命力，在勇敢地面對著(zhù)一切。
小黃花有幸福、快樂(lè )、勇敢、堅強的特點(diǎn)，所以值得我們愛(ài)護。
A這是一朵幸福的花（第二小節中“***媽給它披上一件絨毛的大氅”、第三節中“冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣”來(lái)理解）。
B這是一朵快樂(lè )的花（第二小節“降落傘似的”、第四節中“它快樂(lè )地站起身來(lái)，伸出它金黃的翅膀”來(lái)理解）。
C這是一朵勇敢的花（第五小節“它不怕行人的腳步，也不怕來(lái)往的大車(chē)”）。
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寫(xiě)作特色
平易近人的寫(xiě)作特色：冰心奶奶柔聲細語(yǔ)向小朋友說(shuō)明道理，小詩(shī)簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)言平易。
擬人化的修辭手法：把小花當成人來(lái)寫(xiě)，賦予它人的行動(dòng)、人的思想、人的情感、人的美德。細致生動(dòng)的描寫(xiě)，流露出對小蒲公英的的喜愛(ài)之情與敬佩熱愛(ài)之情。
課文內容我會(huì )填
1、小朋友，你看，你的腳邊，一朵小小的黃花。我們大家（繞著(zhù)它走），（別踩了這朵花）。
2、冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，它（它靜靜地躺臥著(zhù)），（等待著(zhù)春天的消息）。
3、這一天，它覺(jué)得身上濕潤了，它聞見(jiàn)（它聞見(jiàn)泥土的芬芳）；它快樂(lè )地站起身來(lái)，（伸出它金黃的翅膀）。
4、你看，它多勇敢，就在馬路邊上安家；它不怕（行人的腳步），也不怕（來(lái)往的大車(chē)）。
5、我的心思你們也懂，（在春天無(wú)邊的快樂(lè )里），（這快樂(lè )也有它的一份）！
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