《我和大猩猩握了手》PPT課件2
學(xué)習目標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)習生字詞。
3．體會(huì )“我”對大猩猩的喜愛(ài)之情和熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然的情感。
你們見(jiàn)過(guò)大猩猩嗎？說(shuō)說(shuō)你對大猩猩的了解有多少。
用自己喜歡的方式讀課文，想想課文主要寫(xiě)了什么內容。
重點(diǎn)詞語(yǔ)
彌漫 妖嬈 鞋襻
自讀、勾畫(huà)、想象、批注
畫(huà)出“我是怎樣和大猩猩交流的？”的句子，反復品讀。邊讀邊想象句子描繪的情景，適時(shí)地在書(shū)上標注出自己的收獲或感受。
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學(xué)習第4自然段
你認為這是個(gè)怎樣的女科學(xué)家？
5—13自然段
“我和大猩猩握手”經(jīng)過(guò)。
皮納茨外貌的描寫(xiě)。
“我”和大猩猩握手前后的動(dòng)作描寫(xiě)。
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說(shuō)說(shuō)對“這是我平生以來(lái)得到的最珍貴的禮品。”這句話(huà)的理解。
1.你想對偷獵者說(shuō)什么？
2.你有過(guò)和動(dòng)物交流的體驗嗎？同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)在自己的“小本本”上。
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