《犟龜》PPT課件3
童 話(huà)
童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。
童話(huà)通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，并對兒童進(jìn)行思想教育。
童話(huà)語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節離奇夸張，往往采用擬人手法。
學(xué)習目標:
知識與能力：
1、了解作者米切爾·恩德
2、理解課文內容，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新意識。
過(guò)程與方法：
通過(guò)反復朗讀、討論，領(lǐng)會(huì )題目中“犟”的含義，從而把握小烏龜的形象。
情感體驗：
領(lǐng)會(huì )本文內涵，做任何事情要想獲得成功，不僅要認準一個(gè)目標，堅持不懈，還要有勇氣戰勝各種困難。
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檢查預習
給加點(diǎn)字注音
1.遺憾 2.障礙 3.蝸牛
4.瞌睡 5.荒漠 6.喪服
7.哀悼 8.興高采烈 9.犟龜
初讀課文，體會(huì )“犟”的第一層含義
１、請同學(xué)們自由、小聲地朗讀課文：
然后用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)小烏龜是怎樣的犟？
參考課文注釋1
２、分角色朗讀課文
要求：
選定一個(gè)角色，把握好語(yǔ)氣、語(yǔ)調。
進(jìn)一步體會(huì )小烏龜的“犟”勁。
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復述
1. 這篇童話(huà)給我們敘述了一個(gè)怎樣的故事?
起因 小烏龜聽(tīng)了鴿子的談話(huà)后決定參加獅王的婚禮.
經(jīng)過(guò) 路上遇到的種種阻礙,以及戰勝困難的過(guò)程.
結果 小烏龜見(jiàn)到了從未有過(guò),美麗而盛大的慶典.
想一想：
《龜兔賽跑》中的烏龜和課文中的小烏龜有什么異同？
相同點(diǎn)：它們都制定一個(gè)目標，并且堅持不懈。
不同點(diǎn)：犟龜遇到了許多困難，有許多動(dòng)物勸阻它。
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課文中哪些地方最能體現小烏龜“犟”的這一特點(diǎn)?
A. 文中多次寫(xiě)到小烏龜說(shuō)“我的決定是不可改變的.”突出了小烏龜朝著(zhù)既定目標,勇往直前的決心.
B. 當小蝸牛告訴小烏龜“你走的方向完全反了”時(shí),小烏龜也沒(méi)動(dòng)搖自己的信念,而是掉轉方向繼續走自己的路.
C.文中的開(kāi)頭和結尾，都提到小烏龜的一句話(huà) “我會(huì )準時(shí)趕到的”,表明小烏龜自始至終的堅定信心.
小烏龜“犟”的內涵中含有一種不怕困難的精神，那么，文章中哪些地方可以看出小烏龜參加獅王的婚禮是十分困難的?
A.文章開(kāi)頭的“獅子洞路途遙遠,而慶典不久就要開(kāi)始了” 從距離和時(shí)間上交代了小烏龜實(shí)現理想的困難.
B.途中小烏龜走錯了路,也給這次行程增添了困難.
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歸納文章的主旨
這篇童話(huà)，通過(guò)一只小烏龜堅持不懈向前走，終于參加了有史以來(lái)最熱鬧、最美、最盛大的婚禮的故事，告訴我們做任何事情要想獲得成功，必須有勇氣戰勝種種艱難險阻，堅定不移地朝著(zhù)一個(gè)正確的目標前進(jìn)。
拓展延伸
愛(ài)因斯坦說(shuō)：
天才=99%的汗水+1%的靈感
我說(shuō)：
成功=（ ）+（ ）
鞏固練習
根據課文1－5自然段，回答下列問(wèn)題:
1.故事發(fā)生的時(shí)間是__________,地點(diǎn)是____________
2.寫(xiě)出第2自然段、第3自然段、第5自然段所運用的描寫(xiě)方法。
3.蜘蛛對烏龜的行動(dòng)抱什么樣的態(tài)度？
4.小烏龜“想了一天一夜”，它可能想到了什么？
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