《尋找幸運花瓣》PPT課件5
自由、快速地閱讀課文，標出自然段，讀準字音，讀通句子，思考：
1、剛才同學(xué)所提的問(wèn)題
2、老師的問(wèn)題：
（1）“我”先后共幾次尋找幸運花瓣？
第一次：
那天放學(xué)以后，我又興致勃勃地去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒丁香。
夕陽(yáng)西下，借著(zhù)落日余暉，我仔細尋找。最后，暮色吞沒(méi)了那些嬌小的花朵。我沒(méi)能找到。
第二次：
第二天，我起得比平日要早，又來(lái)到那一排丁香樹(shù)下。趁著(zhù)晨光，我又在尋找幸運花瓣了。一直找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒(méi)有找到，只好悻悻離去。
第三次：
那天放學(xué)比較早，我徑直奔向我小時(shí)候常去游玩的那片園林。那里分布著(zhù)櫻花區、竹林區、梅林區，還有丁香區。
（2）最后找到了嗎？你是從哪些段落讀到的？
... ... ...
淡淡的花香，我沒(méi)聞到。蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒(méi)聽(tīng)到。我只是在尋找五瓣兒丁香。
模仿文中的寫(xiě)法，想象因為“我”太專(zhuān)心尋找，還有什么情形可能沒(méi)注意到？
___________，我沒(méi)__________。__________，我沒(méi)__________。我只是在__________地尋找五瓣兒丁香。
我的心為之一動(dòng)，趕緊數一數：
一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫。
眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
... ... ...
作者提問(wèn)：
親愛(ài)的同學(xué)們，五瓣兒丁香我終于找到了！請問(wèn)我將得到什么幸運呢？
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