《暑假》PPT課件2
學(xué)習目標
1．學(xué)會(huì )課文中一些不懂的生字。
2．分角色朗讀課文，了解艾米利凱三個(gè)禮拜的暑假生活。
談話(huà)
1.師：同學(xué)們，再過(guò)一段時(shí)間大家期待的暑假就要來(lái)了。以往的暑假你是如何度過(guò)的呢？
2.生談自己暑假的想法，也可以談往年暑假是如何度過(guò)的。
3.師：在羅馬尼亞有個(gè)可愛(ài)的小男孩兒叫艾米利凱。
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感知課文
1.同學(xué)們用較快的速度默讀課文，想一想，課文講了什么。
2.生默讀課文。
3.全班交流。
4.再讀課文，思考：艾米利凱在假期剛開(kāi)始時(shí)是怎樣度過(guò)每一天的，他的思想上有哪些變化，從中你體會(huì )到什么。
①剛開(kāi)始他每天睡到很晚才起床，一整天坐著(zhù)或躺著(zhù)什么也不做，吃了就睡。這時(shí)艾米利凱覺(jué)得很高興，很舒坦。
舒坦
②漸漸地他夜里睡不著(zhù)了，想許多事兒，覺(jué)得七月的夜很長(cháng)。
睡不著(zhù)
③接下來(lái)他胃口不好，干什么都覺(jué)得難受，毫無(wú)興致。
毫無(wú)興致
④后來(lái)他打定主意要做點(diǎn)什么，而所謂的“打獵”實(shí)際是打蒼蠅。想寫(xiě)日記，卻只開(kāi)了個(gè)頭便不寫(xiě)了。
無(wú)聊
5.那后來(lái)又發(fā)生了一件什么不愉快的事情？為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的誤會(huì )？
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課堂延伸
1.艾米利凱為什么忽然笑了起來(lái)，他可能想些什么？
2.從艾米利凱這個(gè)暑假的生活，你想到了什么？
3.你的這個(gè)假期打算如何度過(guò)呢？
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