《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》機械與人PPT課件
引入新課
通過(guò)浮力的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)知道了阿基米德是古希臘偉大的科學(xué)家，他在物理學(xué)方面的貢獻主要有兩項：浮力問(wèn)題與杠桿平衡問(wèn)題。阿基米德有句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。”
置疑：阿基米德說(shuō)這句話(huà)的根據是什么？你認為這可能嗎？
杠桿是一種古老而簡(jiǎn)單的機械，許許多多機械的應用改變和豐富了我們的生活。今天我們就從生活中的杠桿說(shuō)起，了解機械與人的關(guān)系。
1、認識杠桿
展示杠桿并說(shuō)出其應用及特征。
討論、歸納各種杠桿的共同特征：在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉動(dòng)的硬棒，物理學(xué)中叫杠桿。
2、認識杠桿的幾個(gè)概念
介紹支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。
3、 杠桿的平衡條件
設計實(shí)驗方案：（引導學(xué)生討論，實(shí)驗裝置中力的大小、力臂的大小最好能隨時(shí)知道。實(shí)驗探究前，應讓學(xué)生充分討論他們的探究方案。）
實(shí)驗數據（略）
分析判斷（略）
討論與交流（略）
得出結論：杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂
... ... ...
1.動(dòng)力臂大于阻力臂（動(dòng)力小于阻力）被稱(chēng)為省力杠桿
例如：開(kāi)瓶器、道釘撬
2.動(dòng)力臂小于阻力臂（動(dòng)力大于阻力）被稱(chēng)為費力杠桿
例如：釣魚(yú)竿
3.動(dòng)力臂等于阻力臂（動(dòng)力等于阻力）被稱(chēng)為等臂杠桿
例如：天平
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