《質(zhì)量及其測量》質(zhì)量和密度PPT課件4
試一試，你能行
請把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進(jìn)行分類(lèi)；說(shuō)出根據什么理由來(lái)分類(lèi)，分為幾類(lèi)？
物體的質(zhì)量(mass)
物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母m表示．
[學(xué)習目標]：
1、知道質(zhì)量的初步概念及其質(zhì)量的單位；
2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；
3、通過(guò)實(shí)際操作，掌握托盤(pán)天平的使用方法；
4、學(xué)會(huì )用天平測量固體和液體的質(zhì)量；
[學(xué)習重點(diǎn)]：
1、質(zhì)量的單位及其性質(zhì)；
2、通過(guò)實(shí)際操作，掌握托盤(pán)天平的使用方法。
[學(xué)習難點(diǎn)]：掌握托盤(pán)天平的使用方法。
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質(zhì)量的概念：物體中所含物質(zhì)的多少
質(zhì)量的單位：
1、國際：千克（Kg）
2、其它：噸（t）、克（g）、毫克（mg）
3、關(guān)系：1ｔ＝10３Kg
1ｇ＝10－３Kg�。保恚纾�10－６Kg
質(zhì)量的性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體質(zhì)量大小由物體中所含物質(zhì)的多少決定，不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的變化而變化。
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二、質(zhì)量的測量（自我檢測）
1、實(shí)驗室里測量質(zhì)量的常用工具是天平，分為托盤(pán)天平和學(xué)生天平。
2、使用天平時(shí)要注意：
（1）、每個(gè)天平都有自己的稱(chēng)量（205g)，也就是它所能稱(chēng)的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱(chēng)量。
（2）、向右盤(pán)中加減砝碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。
（3）、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中。
用天平測鋁塊的質(zhì)量，掌握天平的使用方法
１、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗
２、組間交流，歸納天平的使用方法
實(shí)驗時(shí)注意：
１、如何放天平？
２、測量前和測量中如何調節天平平衡？怎樣判斷天平平衡？
３、測量時(shí)，物體和砝碼各放到哪個(gè)盤(pán)中？夾砝碼時(shí)按什么順序加？
４、游碼讀數時(shí)怎樣讀？物體的質(zhì)量怎么計算？
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托盤(pán)天平使用的基本步驟:
（1）、調水平：把天平放在水平臺上，用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線(xiàn)處。
（2）、調平衡：調節橫梁右端的平衡螺母（若指針指在分度盤(pán)的左側，應將平衡螺母向右調，反之，平衡螺母向左調），使指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)處，此時(shí)橫梁平衡。
（3）、稱(chēng)量：將被測量的物體放在左盤(pán)，估計被測物體的質(zhì)量后，用鑷子向右盤(pán)里按由大到小的順序加減適當的砝碼，并適當移動(dòng)標尺上游碼的位置，直到橫梁恢復平衡。
（4）、讀數：天平平衡時(shí)，左盤(pán)被測物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中所有砝碼的質(zhì)量加上游碼對應的刻度值。
（5）、整理：測量結束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復到原來(lái)的狀況。
總結提煉
談?wù)勀惚竟澱n的收獲：
１、本節課你學(xué)到了哪些知識？
２、本節課你學(xué)到了哪些方法？
３、本節課你認為你的哪些能力有所提高？
４、你還想知道哪些知識？
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