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《我們怎樣區分聲音》聲音與環(huán)境PPT課件2

《我們怎樣區分聲音》聲音與環(huán)境PPT課件2 詳細介紹:

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《我們怎樣區分聲音》聲音與環(huán)境PPT課件2

學(xué)習目標

1.了解聲音的特征之一——音調

2.知道聲音的音調跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),知道怎樣調節弦樂(lè )器的音調

3.了解不同音調的聲音在波形上的差異

核心考點(diǎn):音調,音調與聲源振動(dòng)頻率的聯(lián)系

課前預習

1.使人愉快的聲音叫_______,令人厭煩的聲音叫_______.

2.在物理學(xué)中,聲音的高低叫做_______,頻率是指______________,單位是_______,簡(jiǎn)稱(chēng)_______,符號_______.如果聲源每秒振動(dòng)1次,它的頻率就是_______.

3.聲音的高低跟聲源振動(dòng)的頻率有關(guān),聲源振動(dòng)的頻率_______,音調_______;聲源振動(dòng)的頻率_______,音調_______.

4.人的發(fā)聲頻率范圍大約是_______,一般來(lái)說(shuō),兒童說(shuō)話(huà)的音調比成年人_______,女人的音調比男人_______.

5.人能聽(tīng)到聲波的頻率范圍是_______.聲波的頻率過(guò)大或者過(guò)小,人都_______聽(tīng)見(jiàn)聲音.

... ... ...

課堂精講

知識點(diǎn)1.音調

(1)音調是指聲音的高低,是由物體的振動(dòng)頻率決定的.物體振動(dòng)越快,頻率越大.頻率是表示物體振動(dòng)快慢的物理量,物體在1 s內振動(dòng)的次數叫頻率.發(fā)聲體振動(dòng)越快頻率越大,發(fā)出聲音的音調越高;反之,頻率越小,音調越低.

(2)聲音的音調跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率的關(guān)系:物體振動(dòng)越快頻率越高;振動(dòng)越慢,頻率越低。因此,頻率決定著(zhù)聲音的音調.頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越低.

(3)人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是20~20 000 Hz.動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍通常和人不同,如狗的聽(tīng)覺(jué)范圍是從15~50 000 Hz.

... ... ...

【練習1】. “女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,這里的“高”與“低”指的是(      )

A.音調高低     B.響度大小     C.音色好壞     D.都有可能

【練習2】有下列兩則信息,如圖1和圖2所示.

根據上述兩則信息,可以判斷下列說(shuō)法中正確的是(     )

A.人憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶

B.狗憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶

C.貓憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現飛行的蝴蝶,不能發(fā)現飛行的蜜蜂

D.人憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現飛行的蜜蜂,不能發(fā)現飛行的蝴蝶

... ... ...

知識點(diǎn)2.用波形比較頻率

(1)頻率與圖像

如下圖所示,甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)頻率不同,在相等的時(shí)間內,甲振動(dòng)次數少,頻率低,音調低;乙振動(dòng)次數多,頻率高,音調高.

音調的高低是由聲源的振動(dòng)頻率決定的,聲源的振動(dòng)頻率越高,音調越高;頻率越低,音調越低,在實(shí)際生活中我們可以根據聲音的尖與細來(lái)比較音調的高低,一般情況下聲音尖的音調高.人的發(fā)聲頻率范圍大約是85~1 100 Hz,一般來(lái)說(shuō)如兒童的音調比成年人的高,成年女人的比成年男人音調高.

(2)樂(lè )器的音調

對于弦樂(lè )器,音調的高低取決于弦的粗細、長(cháng)短和松緊.一般情況下,弦越細、越緊、越短,振動(dòng)頻率越高,音調越高.

對于管樂(lè )器,音調的高低取決于所含空氣柱的長(cháng)短,一般來(lái)說(shuō),長(cháng)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的音調低,短空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的音調高.    

【例3】聲音的音調是由_______決定的,如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,其中音調相同的是_______. 

【練習3】聲音是以_______的形式傳播的;演奏弦樂(lè )時(shí),手指在弦上的位置不斷變化,這是為了改變琴聲的_______.

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