《沙灘上的童話(huà)》PPT課件(第一課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.會(huì )認、會(huì )寫(xiě)本課生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意，了解課文內容。
走近作者
金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任首都師范大學(xué)教授，中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì )委員，北京作家協(xié)會(huì )理事、兒童文學(xué)創(chuàng )作委員會(huì )主任。作品曾獲國家圖書(shū)獎及“五個(gè)一”工程獎、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎及1992年國際安徒生獎提名等。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第二部分內容：自讀提示：
1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？
檢查自讀情況
讀一讀
壘起 城堡 插上 兇狠 補充 搶去 攻打
商量 駕駛 轟炸 反駁 火藥 贊賞 忘記
多音字
發(fā)
fā (發(fā)現）
fà（白發(fā)）
樂(lè )
lè（樂(lè )呵呵）
yuè（樂(lè )器）
說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？
這篇課文描繪了小伙伴們在沙灘上堆城堡，玩游戲的情景。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第三部分內容：理解詞語(yǔ)
城堡：堡壘式的小城。
造句：房子的外形頗象一座中世紀的城堡。
魔王：比喻非常兇暴的惡人。
造句：抗日戰爭時(shí)期，日本士兵個(gè)個(gè)都是殺人魔王。
補充：在主要事物之外追加一些。
造句：他回答的不完整，我來(lái)補充。
反駁：說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的理論或意見(jiàn)。
造句：辯論會(huì )上,小吳據理反駁,說(shuō)得對方張口結舌。
編織：把細長(cháng)的東西互相交錯或鉤連組織起來(lái)。
造句：姐姐心靈手巧，編織刺繡，一學(xué)就會(huì )。
歡呼：歡樂(lè )地呼喊。
造句：操場(chǎng)上傳來(lái)了震耳欲聾的歡呼聲。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第四部分內容：再讀課文：
邊讀邊想，課文可以分成幾段？
交流分段情況
第一部分(第1、2自然段)我們在沙灘上建起了城堡。
第二部分(第3－7自然段)我們編織童話(huà)故事的過(guò)程。
第三部分(第8－14自然段)營(yíng)救公主。寫(xiě)我們營(yíng)救公主，炸死魔王。
課堂小結
初讀課文后，你感受到了什么？
我們從讀中感受到了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第五部分內容：當堂檢測
1．給加點(diǎn)字注音。
周?chē)? ) 兇狠( )
攻擊( ) 駕駛( )
轟炸( ) 贊美( )
一句話(huà)（ ） 商量（ ）
趴著(zhù)（ ）
2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǔ chōng zhōu wéi jù zi
補 充 周 圍 句 子
zhà sǐ yào diàn jì zhě
炸 死 藥 店 記 者
3．詞語(yǔ)接龍。
例：祖—— 祖國——國家
兇—— ________——________
贊—— ________——________
士—— ________——________
4．請送標點(diǎn)回家。
！ �！ �， ��？
(1)他搶去了美麗的公主( )
(2)大家跟著(zhù)一起叫喊著(zhù)( )歡呼著(zhù)( )
(3)但公主在哪兒( )
(4)好漂亮的公主啊( )
5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！
____________是我們的快樂(lè )天地。
在沙灘上，我們____________城堡，城堡周?chē)鷂___________圍墻，圍墻外再____________干樹(shù)枝，那就是我們的樹(shù)。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，沙灘上的童話(huà)PPT下載，.PPT格式；
