《沙灘上的童話(huà)》PPT課件(第二課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.理解課文內容。（重點(diǎn)）
3.體會(huì )小伙伴們的天真可愛(ài)，感受童年的純真美好。（難點(diǎn)）
通過(guò)上一節課的學(xué)習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題理解課文。
核心問(wèn)題：
“我們”編織的童話(huà)的內容是什么？
串珠問(wèn)題：
1.一讀：讀課文，想一想沙灘上的童話(huà)是怎么來(lái)的。
2.二畫(huà)：用橫線(xiàn)畫(huà)出文中人物的對話(huà)。
3.三品：品讀人物對話(huà)，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì )到了什么。
4.四探：沙灘上的童話(huà)給“我們”帶來(lái)了怎樣的快樂(lè )？
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沙灘上的童話(huà)PPT，第二部分內容：品讀釋疑
海邊的沙灘是我們快樂(lè )的天地。
說(shuō)說(shuō)文章開(kāi)頭的作用？
總起句，交代了地點(diǎn)：海邊的沙灘。
在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周?chē)饑鷫�，圍墻外再插上干�?shù)枝，那就是我們的樹(shù)。
說(shuō)說(shuō)你從這句話(huà)中體會(huì )出了什么？
這是一個(gè)連動(dòng)句，“壘”“筑”“插”三個(gè)動(dòng)詞用得非常準確，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出“我們”建造城堡的過(guò)程。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第三部分內容：閱讀方法解密：品析動(dòng)詞
概念：動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞。動(dòng)詞可以分為:表示手部動(dòng)作的詞,如拉、捏、推、打、抓等;表示腳部動(dòng)作的詞,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身體動(dòng)作的詞，如扭、搖、擺、晃、躺、撲等，表示口部動(dòng)作地詞，如吃、喝、嘗、舔、咬等。
作用：刻畫(huà)人物真實(shí)生動(dòng)，淋漓盡致；描寫(xiě)事物準確形象，充滿(mǎn)靈氣；繪景摹狀魅力無(wú)窮，神采飛揚；以動(dòng)寫(xiě)靜，境界全出。
不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著(zhù)一個(gè)兇狠的魔王。”……轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。
你從這里了解、體會(huì )到了什么？
通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了編織童話(huà)故事的過(guò)程。這個(gè)故事中，有“兇狠的魔王”“美麗的公主”，還有“攻打魔窟的勇士”，充分發(fā)揮了大家的想象力，故事生動(dòng)有趣。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第三部分內容：課堂問(wèn)題
核心問(wèn)題：
“我們”編織的童話(huà)的內容是什么？
童話(huà)的內容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主，“我們”攻打城堡，救出公主。
串珠問(wèn)題：
1.一讀：讀課文，想一想沙灘上的童話(huà)是怎么來(lái)的。
沙灘上的童話(huà)是一群孩子在沙灘上建造“城堡”，并圍繞“城堡”編織的一個(gè)美麗的童話(huà)故事。
2.二畫(huà)：用橫線(xiàn)畫(huà)出文中人物的對話(huà)。
不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著(zhù)一個(gè)兇狠的魔王。”有人接著(zhù)補充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！” 一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機呢！”我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”
3.三品：品讀人物對話(huà)，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì )到了什么。
我從中體會(huì )到孩子們的天真活潑、富于幻想。
4.四探：沙灘上的童話(huà)給“我們”帶來(lái)了怎樣的快樂(lè )？
沙灘上的童話(huà)給“我們”帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，甚至忘記了現實(shí)生活中的自我。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第四部分內容：課文結構
建造沙灘城堡
編織童話(huà)故事
營(yíng)救公主 忘記現實(shí)
課文主旨
本文寫(xiě)了一群孩子在沙灘上建造“城堡”并編織了一個(gè)美麗的童話(huà)故事，表現了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現了童年生活的幸�？鞓�(lè )。
課堂小結
這篇課文是一篇洋溢著(zhù)的歡樂(lè )，洋溢著(zhù)溫情的童年故事。故事描述了小伙伴們在沙灘上堆城堡，玩游戲的情景。課文語(yǔ)言親切、自然、質(zhì)樸，內容妙趣橫生，讓我們感受到了童年的快樂(lè )。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第五部分內容：課后習題解答
朗讀課文，注意讀好對話(huà)。
教師點(diǎn)撥：在熟讀、理解課文內容的基礎上，邊讀邊想：假如自己是文中的人物，在這種情況下你的心情會(huì )是怎樣的？然后把自己的感情融入到課文的字里行間，讀好對話(huà)。要讀得有激情，讀出對想象力得到激發(fā)的高亢、興奮。
根據開(kāi)頭編故事，注意用上下面的詞語(yǔ)
在一片沙漠里，有……
從前，有一座大山……
城堡 堡壘 兇狠 兇惡
攻打 進(jìn)攻
火藥 炸藥 贊賞 贊美 合力 合作
教師點(diǎn)撥：認真讀讀句子，根據開(kāi)頭的提示語(yǔ)，發(fā)揮想象，結合下面的詞語(yǔ)，編故事。
參考答案：從前，有一座大山，山里有一個(gè)很大的城堡，里面住著(zhù)一個(gè)兇狠的巫師，他長(cháng)得很丑陋，碧綠色的臉，兩眼大如乒乓球，頭發(fā)紅如火焰，頭上長(cháng)著(zhù)兩只尖角，利如鋒刃。巫師性子暴烈、兇惡，是附近有名的大壞蛋。他手下有很多的小嘍啰。巫師喜歡研發(fā)炸藥，他有一個(gè)炸藥庫，里面存有很多炸藥，因此也無(wú)人敢進(jìn)攻這座堅固的堡壘。他經(jīng)常欺壓小嘍啰，還讓小嘍啰們對自己大加贊賞。不會(huì )說(shuō)贊美話(huà)的小嘍啰就會(huì )被殘忍殺死。某一天，由于巫師作惡多端，小嘍啰們再也忍無(wú)可忍，就起兵造反，他們共同合作，齊心合力，炸毀了炸藥庫，殺死了可惡的巫師。
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沙灘上的童話(huà)PPT，第六部分內容：當堂檢測
一、在正確讀音后的括號里打“√”。
bǎo lěi （ ） fǎn bō （ ）
堡壘 反駁
bǎi lěi （ ） fǎn bó （ ）
xiōng láng （ ）zàn shǎng （ ）
兇狠 贊賞
xiōng hěn （ ） zhàn sǎng （ ）
二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。
zhōuwéi bǔ chōnɡ shī jù
周 圍 補 充 詩(shī) 句
zhà yào sǐ wánɡ hé zuò
炸 藥 死 亡 合 作
三、選字組詞我能行。
望 忘
( )記 遠( ) 希( ) ( )卻
四、我會(huì )連。
兇狠的 公主 一座 沙灘
快樂(lè )的 魔王 一片 魔窟
高大的 天地 一個(gè) 地道
美麗的 城堡 一條 伙伴
五、給下列句子加標點(diǎn)符號。
1．挖呀 挖呀 我們終于挖到了城堡下面 然后合力用手往上一抬 就把城堡給轟塌了
2．第三個(gè)小伙伴說(shuō) 你們快聽(tīng) 公主在城堡里哭呢
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