《回憶魯迅先生》PPT下載
第一部分內容：作者介紹
周樹(shù)人（1881年9月25日—1936年10月19日），男，漢族。浙江紹興人，字豫才，原名周樟壽，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。 1904年初，入仙臺醫科專(zhuān)門(mén)學(xué)醫，后從事文藝創(chuàng )作，希望以此改變國民精神。
魯迅先生一生寫(xiě)作計有600萬(wàn)字，其中著(zhù)作約500萬(wàn)字，輯校和書(shū)信約100萬(wàn)字。作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評論、散文、翻譯作品。對于“五四運動(dòng)”以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)他的作品被譯成英、日、俄、法等50多種文字。
魯迅堪稱(chēng)現代中國的“民族魂”，文學(xué)不過(guò)是他傳播思想的武器。他的的作品對人的精神創(chuàng )傷與病態(tài)進(jìn)行無(wú)止境的發(fā)掘，對中國人的“奴性”進(jìn)行了徹底的批判，是對現代中國人的靈魂的偉大拷問(wèn) 。
他殘酷地鞭打著(zhù)人的靈魂，也反對任何形式的忍從，他始終維護人的思想的獨立性和不妥協(xié)性。
主要作品
小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》
雜文集：《華蓋集》《而已集》《且介亭雜文》
散文集：《朝花夕拾》
散文詩(shī)集：《野草》
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回憶魯迅先生PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1.了解與魯迅及作者蕭紅相關(guān)的文學(xué)常識。
2.仔細揣摩本文的細節描寫(xiě)，體會(huì )細節描寫(xiě)在表現人物性格方面的作用。
3.結合作品創(chuàng )作的時(shí)代背景，把握作者對魯迅先生無(wú)限敬仰、無(wú)限懷念的深厚感情。
你能讀準下列加點(diǎn)字的音嗎？
咳嗽 不濟 解剖 躊躇
遭殃 校對 嶄新
草率 深?lèi)和唇^ 噢的一聲
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回憶魯迅先生PPT，第三部分內容：研讀課文 重點(diǎn)賞析
你認為哪一個(gè)生活場(chǎng)景給你留下最深刻的印象？最能看出他的什么性格特征？
整體感知：課文中提到的魯迅先生的18件小事
本文前三段反映了魯迅是怎么樣的一個(gè)人？從哪些地方體現出來(lái)的？
第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)了魯迅先生的笑。這真誠、明朗的笑確實(shí)是魯迅先生獨一無(wú)二的，反映了他性格率直開(kāi)朗
第二段：寫(xiě)魯迅先生的走路特點(diǎn)是輕捷快速。
第三段：寫(xiě)魯迅先生不注意人的衣著(zhù)，是說(shuō)明魯迅先生不以外表看人。
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回憶魯迅先生PPT，第四部分內容：詞句品味·積累（課本142頁(yè)）
1、答：“曠代”指當代無(wú)人可比，“全智者”字面為全知全能的人，“曠代的全智者”即當代最高智慧之人，或當代圣哲。
“催逼”為催促、逼迫、，及鞭策、不容你懈怠之意。
2、答：“蹲”是擬人手法，體現了一種親切、主動(dòng)。說(shuō)紙煙聽(tīng)子遠遠地蹲在書(shū)桌上，使人感到連紙煙也通人性，在照看著(zhù)種病的主人。如果改成“放”，就沒(méi)有了這種感覺(jué)。
3、答：“站”和“停”同樣是擬人手法，親切、主動(dòng)，好像毛筆、拖鞋是有靈性的、通人性的，跟隨主人多年，陪伴主人、伺候主人日復一日夜戰文壇，熟知主人的規律，現在主人工作完了，休息了，它們就靜靜的守候在主人身旁。這是非常動(dòng)人的畫(huà)面，如果換成“插”和“放”，就完全失去這種味道了。
4、答：許廣平先生的心境就是文中所說(shuō)的“無(wú)限的希望”“無(wú)限的要求”“比祈禱更虔誠”。
“精精致致”，就是挑選最好最好的菜。表現了許先生對丈夫的體恤和疼愛(ài)。讀來(lái)不禁讓人落淚。
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回憶魯迅先生PPT，第五部分內容：文章主旨
這篇散文通過(guò)對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書(shū)、寫(xiě)作、養病、去世等生活細節的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現了魯迅先生的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，抒發(fā)了作者對魯迅先生的熱愛(ài)和懷念之情。
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，回憶魯迅先生PPT下載，.PPT格式；
