《紫藤蘿瀑布》PPT
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
宗璞，1928年生，女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。“文化大革命”前的作品主要有短篇小說(shuō)《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》《后門(mén)》《知音》等。“文化大革命”后，有短篇小說(shuō)《弦上的夢(mèng)》、中篇小說(shuō)《三生石》，曾獲全國優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎。1981年北京出版社出版了《宗璞小說(shuō)散文選》。
讀讀寫(xiě)寫(xiě)
瀑布（ ） 迸濺（ ） 綻放（ ）
伶仃（ ） 穗（ ） 佇立（ ）
忍俊不禁（ ） 盤(pán)虬臥龍（ ）
仙露瓊漿（ ）
記記背背
迸濺：向四處濺。
稀落：稀稀疏疏，出現的少。
伶仃：孤獨，沒(méi)有依靠。
焦慮：焦急憂(yōu)慮。
酒釀：江米酒。
挑逗：逗引，招惹。
仙露瓊漿：形容鮮美的酒。
盤(pán)虬臥龍：回旋盤(pán)繞像臥著(zhù)的龍。形容枝干蒼勁有力。
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紫藤蘿瀑布PPT，第二部分內容：整體感知
聽(tīng)錄音，跟讀課文。思考課文的線(xiàn)索是什么？圍繞這個(gè)線(xiàn)索寫(xiě)了哪些事？
全文圍繞“花”抒發(fā)感情，分為三個(gè)部分：
第一部分：賞花（1—6） 繁花似錦
第二部分：憶花（7—9） 思緒萬(wàn)千
第三部分：悟花（10—11）振奮精神
請同學(xué)們重點(diǎn)默讀描寫(xiě)紫藤花的段落，并思考下列問(wèn)題。
A.描寫(xiě)對象是如何變化的？
B.描寫(xiě)角度有何變化？
C.描寫(xiě)手法有哪些？找一找。
說(shuō)說(shuō)表現了花的哪些特點(diǎn)。
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紫藤蘿瀑布PPT，第三部分內容：寫(xiě)作背景
宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，就連家門(mén)外的紫藤蘿花，也隨之遭難。 “焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭。這篇文章寫(xiě)于1982年5月，當時(shí)作者的小弟身患絕癥（1982年10月病逝），作者非常悲痛，此時(shí)，作者徘徊于庭院中，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，暏物釋?xiě)�，由花兒自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于是�?xiě)成此文。
對比手法，十多年前紫藤蘿花的衰頹稀落與現在流光溢彩的繁盛形成對比。
象征手法，寫(xiě)花的遭遇，實(shí)際上是運用象征手法寫(xiě)人，暗示了作者家人遭遇的不幸，表現了“十年動(dòng)亂”期間國家和家庭所受的苦難。
閱讀10—11自然段，討論回答：
根據自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀闳绾卫斫獾?0段的內容？從中表現了作者怎樣的人生態(tài)度？
人和花是相同的，個(gè)體的生命是有限的。然而，無(wú)數個(gè)體匯成生命的長(cháng)河，永不枯竭，永無(wú)止境。而正是這一個(gè)充滿(mǎn)活力的個(gè)體，匯成了創(chuàng )造社會(huì )的大軍。社會(huì )的群體生命也就是無(wú)數個(gè)體生命的延續。
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紫藤蘿瀑布PPT，第四部分內容：小結
本文通過(guò)對盛開(kāi)的紫藤蘿花的描述以及對過(guò)去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個(gè)道理：生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸，不足以使人畏懼人生，要對生命的美好保持堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力，投身到偉大的事業(yè)中去，讓生命更加絢麗多彩。
拓展延伸
托物言志：是本文寫(xiě)法上的一大特色，作者通過(guò)對紫藤蘿花的生動(dòng)描繪，表現生命的頑強和美好，抒發(fā)積極的人生態(tài)度。
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紫藤蘿瀑布PPT，第五部分內容：課后作業(yè)
1.文中有許多佳詞麗句，請摘抄下來(lái)，背一背。
2.宗璞鐘情于紫藤蘿花，對它傾注了滿(mǎn)腔的熱情，同學(xué)們在生活中最喜歡什么花草樹(shù)木？你能從形、色、態(tài)等方面描繪它嗎？寫(xiě)一篇不少于500字的小作文。
3.宗璞有不少精彩的散文，課后找來(lái)讀一讀。
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，紫藤蘿瀑布PPT下載，.PPT格式；
