《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》PPT課件
第一部分內容：精彩開(kāi)篇詞
人們常說(shuō)“妙筆生花”，什么樣的文章才算花一樣動(dòng)人的文章呢？情到濃時(shí)，筆到妙處，不一定非得用上華麗的辭藻、生動(dòng)的修辭，亦可化繁為簡(jiǎn)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)你見(jiàn)聞，抒你所感。若文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明，又無(wú)礙敘事，無(wú)礙抒情，那這樣一篇文章反而更易引人入勝，博得讀者好感。所以，如果能夠正確做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明，就等于有了一只妙筆，如何寫(xiě)不出動(dòng)人之作？
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語(yǔ)言簡(jiǎn)明PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1.學(xué)習語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法，并學(xué)會(huì )正確運用到自己的作文中。
2.認真觀(guān)察生活，用心感悟生活，在作文中說(shuō)真心話(huà)，抒真感情，使語(yǔ)言自然簡(jiǎn)明。
3.努力提高在平常生活中說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明清楚，連貫得體的水平。
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語(yǔ)言簡(jiǎn)明PPT，第三部分內容：教學(xué)過(guò)程
一、文題展示
航天、生物、計算機、新能源……你對哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請搜集相關(guān)資料，加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎上，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇作文。不少于500字。
提示：
1.可以想象科學(xué)技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展情況，及其對社會(huì )生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來(lái)潛在的威脅和災難。
2.要有一定的故事情節。如果能像《帶上她的眼睛》那樣，設置一些懸念和伏筆，那就更好了。
3.寫(xiě)完后多讀幾遍，根據語(yǔ)言簡(jiǎn)明的要求，做進(jìn)一步的修改。
二、寫(xiě)作導航
語(yǔ)言簡(jiǎn)明，簡(jiǎn)即語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,做到惜字如金,能用盡量少的文字傳遞盡可能多的信息；明即表達明白,讓人一看就懂，不饒彎，不晦澀。那么，我們該如何做到作文語(yǔ)言簡(jiǎn)明呢?
1.作文時(shí)圍繞中心來(lái)寫(xiě)，不說(shuō)與中心思想、主要內容無(wú)關(guān)的話(huà)。
2.用詞簡(jiǎn)明，不堆砌。形容詞或修飾詞并非越多越好，而是越精越妙。
3.在沒(méi)有特殊的表達需要時(shí)，要避免詞語(yǔ)的重復多余。例如“記得在一次期末考試中，在考完了語(yǔ)文后，我感覺(jué)相當不錯，高興地興奮了很長(cháng)時(shí)間。”其中“在、中、了、后”這樣的字眼多余，“高興地”和“興奮”重復，都應該去掉，修改為“記得一次期末考試，考完語(yǔ)文，我感覺(jué)相當不錯，興奮了很長(cháng)時(shí)間。”這樣，語(yǔ)言既簡(jiǎn)明，也不影響句意表達。
4.善于概括 ，巧用指代。無(wú)論是書(shū)面表達還是口頭表達，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結合起來(lái)，表達才能簡(jiǎn)明。再者，運用必要的復指成分，也是表達中不可少的。不用復指成分，就會(huì )啰嗦。例如老舍《濟南的冬天》中“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):你們放心吧，這兒準保暖和。”其中“它們”即指前面的“這一圈小山”。
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