《渡荊門(mén)送別》PPT
第一部分內容：作者名片
李白（701—762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩(shī)人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人。被稱(chēng)為“詩(shī)仙”,與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰。代表詩(shī)作《靜夜思》《行路難》《望廬山瀑布》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等。有《李太白集》傳世。
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《渡荊門(mén)送別》是李白出蜀時(shí)所作。荊門(mén)自古即有楚蜀咽喉之稱(chēng)。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門(mén)山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶的楚國故地游覽。這時(shí)的青年詩(shī)人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀(guān)賞巫山西岸高聳云霄的峻嶺，一路看來(lái)，眼前景色逐漸變化，船過(guò)荊門(mén)一帶，視域頓然開(kāi)闊，別是一番景色。
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渡荊門(mén)送別PPT，第二部分內容：課文解讀
渡荊門(mén)送別
渡遠荊門(mén)外，來(lái)從楚國游。
詩(shī)意：（我乘船）遠渡到荊門(mén)山之外，來(lái)到古老的楚地漫游。
【品析】交代了詩(shī)人此行的目的：遠渡荊門(mén)，到楚地游歷。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
詩(shī)意：山巒隨著(zhù)平原的出現而漸漸消失，長(cháng)江奔入廣闊的原野后，依舊滔滔東流。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來(lái)一面明鏡。彩云變幻，形成了如海市蜃樓的景象。
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渡荊門(mén)送別PPT，第三部分內容：再讀古詩(shī)，討論思考：
1.首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？
首聯(lián)扣住詩(shī)題，交代了詩(shī)人此行的目的：遠渡荊門(mén)，到楚地游歷。具有穿針引線(xiàn)、貫穿全詩(shī)的作用。
2.怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？
詩(shī)人用遠景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬(wàn)里長(cháng)江圖。一個(gè)“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動(dòng)再現出來(lái)，給人以空間的流動(dòng)感。“入”字寫(xiě)出遠處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無(wú)限的想象空間。詩(shī)句也蘊含著(zhù)詩(shī)人喜悅的心情和蓬勃的朝氣。
3.《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中“月下飛天鏡，云生結海樓”是如何體現李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格的？
上句寫(xiě)晚上，仰觀(guān)天宇，皓月灑輝；俯察江流，明月倒映如鏡。著(zhù)一“飛”字，動(dòng)感十足，神韻畢備。
下句寫(xiě)白天，仰望天空，彩云興起，變幻如海市蜃樓。著(zhù)一“結”字，擬人生情，引人聯(lián)想。此聯(lián)想象新奇，表現了詩(shī)人與月同行、與云同飄的喜悅之情。
4.尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？
擬人手法。明明是自己依戀故鄉，卻借故鄉的山水說(shuō)故鄉眷戀他。此聯(lián)寫(xiě)出了長(cháng)江水送“我”的離別之意，對故鄉依戀不舍的情感溢于言表。
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渡荊門(mén)送別PPT，第四部分內容：主旨歸納
《渡荊門(mén)送別》通過(guò)對出蜀至荊門(mén)沿途所見(jiàn)景物的描寫(xiě)，展現了一幅雄奇壯麗的畫(huà)卷，抒發(fā)了詩(shī)人對祖國大好河山的贊美，表達了作者對故鄉無(wú)限愛(ài)戀的真摯感情。
結構梳理
敘事：遠渡地點(diǎn)，出蜀目的
繪景
遠景——平野 江流
近景——江月 云生
抒情：憐水送行舟
雄渾壯闊
意境高遠
關(guān)鍵詞：部編人教版八年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，渡荊門(mén)送別PPT下載，.PPT格式；
