《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》PPT
第一部分內容：齊讀課文，讀準字音，讀清句讀:
舜/發(fā)于/畎畝之中,傅說(shuō)/舉于/版筑之間,膠鬲/舉于/魚(yú)鹽之中,管夷吾/舉于/士,孫叔敖/舉于/海,百里奚/舉于/市。
故/天將/降大任/于是人也,必先苦/其心志,勞/其筋骨,餓/其體膚,空乏/其身,行拂/亂/其所為,所以/動(dòng)心/忍性,曾益/其所不能。
人恒過(guò)/然后能改,困于心/衡于慮/而后作,征于色/發(fā)于聲/而后喻。入/則無(wú)法家拂士,出/則無(wú)敵國外患者,國恒亡,然后知/生于憂(yōu)患/而死于安樂(lè )也。
二、古今異義詞
士
古義：獄官 今義：士兵
所以
古義：用來(lái)
今義：表因果的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
是
古義：這樣的
今義：判斷動(dòng)詞
三、多義詞
于: ①舜發(fā)于畎畝之中
② 故天將降大任于是人也
③征于色
④生于憂(yōu)患
發(fā) ①發(fā)于畎畝
② 發(fā)于聲
拂: ①行拂亂其所為
②法家拂士
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生于憂(yōu)患死于安樂(lè )PPT，第二部分內容：小結
文中孟子主要講了兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是造就人才，二是治理國家；提出的論點(diǎn)是：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，用現在的話(huà)講就是，憂(yōu)患可以使人和國家生存發(fā)展，安逸享樂(lè )可以使人和國家萎靡滅亡。
探究
在本文中,孟子提出了怎樣的人才觀(guān)？怎么理解這一人才觀(guān)?你的人才觀(guān)怎么？
他認為人才要在困境中磨練造就。
優(yōu)越的條件容易消磨人的意志,腐蝕人的健康肌體,使人喪失成功的上進(jìn)心;而艱苦的環(huán)境,坎坷的道路,卻能磨練人的意志,增長(cháng)人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說(shuō)的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以說(shuō)明逆境的優(yōu)越性。
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生于憂(yōu)患死于安樂(lè )PPT，第三部分內容：讀課文，思考討論下列問(wèn)題
1、兩篇短文的論點(diǎn)分別是什么？
2、它們提出、闡述論點(diǎn)的方式有什么相同之處和不同之處？
3、它們分別采用了哪些論證方法？
4、短文句式上有什么特點(diǎn)？
它們提出、闡述論點(diǎn)的方式有什么相同之處和不同之處？
第一則短文的論點(diǎn)在文章開(kāi)頭點(diǎn)明,然后對論點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋和闡述;第二則在文章結尾處揭示出論點(diǎn),不再對論點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō).
這兩篇短文都采用了類(lèi)比論證的方法.第一則以戰爭中的情況作為事例,強調“天時(shí)不如地利,地利不如人和”.然后類(lèi)推到治國的道理;第二則從個(gè)人事例說(shuō)起,最后歸結到統治者治國上。
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生于憂(yōu)患死于安樂(lè )PPT，第四部分內容：拓展
一、與文章相關(guān)的名人名言
1、沒(méi)有偉大的意志力,就沒(méi)有雄才大略. ——巴爾扎克
2、困難越大,戰勝困難就越榮耀.—莫里哀
3、天空黑暗到一定程度,星辰就會(huì )熠熠生輝.—查爾斯·比亞德
4、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái).
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2、《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》中提出擔當大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉。請查找相關(guān)資料,補充一些例子,說(shuō)說(shuō)你的看法。
越王勾踐，被吳王夫差打敗，獲釋回國后，與百姓共同勞作，苦心經(jīng)營(yíng)，臥薪嘗膽二十年。最終打敗消滅吳國，稱(chēng)霸天下。
蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！对�(shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。 ----司馬遷
3、文中說(shuō):“人恒過(guò),然后能改”,有人對這句話(huà)持不同的見(jiàn)解。請閱讀下面鏈接材料后,結合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。
有些錯誤沒(méi)機會(huì )改正
48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車(chē)慘遭不幸.出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開(kāi)信:“一生謹慎的他犯了一個(gè)錯誤,而他唯一一次錯誤,卻讓他不再有改正的機會(huì ),也給我們造成終生的遺憾！
人們常說(shuō):“不要怕犯錯誤”，“不要怕‘交學(xué)費’”,“吃一塹,長(cháng)一智”“在哪里摔到,就在哪里爬起來(lái)”等等,這些話(huà)不能說(shuō)不對,但有些錯誤是致命的,瞬間發(fā)生,沒(méi)有糾正的機會(huì )。
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